西京网讯：学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件，良好的学风是一种无形的精神力量，时刻熏陶和感染学生，激励学生奋发努力，健康成长。
行健书院一直以来以加强学风建设为工作主线，建立学风建设长效机制，开展学风建设系列活动，以激发学生学习兴趣，增强学习氛围，提高学习效率。
——建立早读常态化机制。早起读英语不仅可以提高单词背诵量，为考英语四六级奠定坚实的基础同时还可以磨练学生的意志。本学期开始，行健书院针对不同年级规定不同的早读内容，低年级主要以英语四六级词汇为主，16级学生以考研词汇为主，各班定期开展单词测试，检测早读背诵单词的效果。各年级早读由专人负责督促检查，形成长效机制。
——课堂笔记定期展评机制。为巩固课堂所学知识，督促学生养成良好的记课堂笔记的习惯。5月30日下午在2501大教室举行“学习的印记”行健书院第四届优秀笔记展评活动。本次展评的笔记是从2017、2018两个年级8个书院班级产生，共645本。经过评委组认真、细致的评审，最终评选出一等奖20人，二等奖30人，三等奖40人，优秀班级两个。通过笔记展评，评优奖优，提高学生记课堂笔记的热情，对营造浓厚学习氛围，增强班级学风起到一定的推动作用。
——考研学生阶段性测试机制。为了解考研学生阶段性知识掌握情况，开展有针对性的学业指导活动。5月26日-27日，行健书院对16级考研学生进行英语、数学阶段性测试，本次测试共分为4个考场，参与学生408人。考场秩序井然，学生认真答题。通过测试，学生及时查漏补缺，调整复习进度；常任导师有的放矢的开展不同程度学生的学业指导工作；授课老师针对学生的薄弱点，调整各章节的授课时长。通过每次的测试，不仅巩固所学知识，更让学生明晰差距，增强前进的动力。
——学业导师精准指导机制。为让班级学业较差的学生能及时跟上班级的步伐，期末考试顺利通过。近日，行健书院皇甫1601班物联网工程专业特邀请授课老师王旭启对在《网络程序设计》这门课程学习较差的3名学生进行精准学业指导。学生提前将难点、不懂的知识点罗列在纸上交给王老师，下次课后王老师会利用晚走的时间对这些知识进行重新讲解，直到学生听懂；然后再拿走这次罗列的问题。通过精准学业指导，让学生在考试之前消化了难点，对增强学生学习自信心，提高学习兴趣起到积极的作用。
据悉，行健书院一直以来多举措加强学风建设，已经形成了学风建设常态化机制，学风建设专项举措日渐规范化、制度化、长效化。
