“三个结合”维护校园稳定安全

更新日期:2019年03月07日 信息来源:大学生发展与服务中心 作者:燕源 赵燕方 摄影:张正立 晏文龙 编辑:尚磊


西京网讯:西京学院高度重视学校稳定安全工作,认真贯彻落实上级相关文件精神和通知要求,树立红线意识,守住四个底线,深入开展校园稳定安全大检查工作,完善安全隐患排查长效机制,强化管理,做好监控,加强教育,切实维护校园稳定安全,积极构建祥和、安全的校园环境。

 

结合开学初大排查 认真落实安全防范措施

党委副书记、副校长马成胜领导在开学初校园安全工作会上,反复强调安全工作的重要性,要求从政治高度上、全局高度上增强红线意识和底线意识,不断加大督查力度,完善安全管理规章制度,细化责任,明确分工,抓好考核,把维护校园稳定安全作为开学重点工作内容认真做好、做细、做到位。随后,学校各相关单位进行联合检查,学生工作系统对学生返校整体情况、心理健康问题、外出实习、教室宿舍用电等方面问题进行了自查,后勤公司就学校车辆、电梯、锅炉、天然气、直饮水、餐饮食品等可能引起的不安全事故多个方面,进行了细致的隐患排查,发现问题立即整改,杜绝任何安全隐患的发生。

 

结合应急能力提升 完善安全隐患预警机制

学校始终坚持“安全第一,预防为主”的原则,通过不断建立安全隐患预警长效机制,加强安全意识,提升应急能力。一是坚持每周学生工作例会认真分析、研判稳定安全形势,提出相应处置措施。对涉及学生切身利益和敏感的问题以及社会突发重大政治事件,认真做好风险评估和制定相应应急预案;积极做好学生思想动态调研,密切关注单亲、贫困、心理障碍、失恋学生等特殊群体,开展有针对性的思想教育和排查疏导工作,确保校园安全稳定。二是成立学校应急队伍,由行政、教师、辅导员、后勤工作等人员组成,并设有3个分队,组建了微信群、QQ群,每年开展稳定安全预警演练,通过不断的强化训练,着力打造一支“召之即来,来之能战,战之能胜”的西京应急分队。三是根据校稳定办演练预案,每年10月份定期举办“三防、三停”演练工作,即:防火、防地震、防毒,停电、停水、停信号。全校总动员、所有人员参与完成应急演练任务,做到分工明确,安排到位,打分评比,通报表扬。四是每月汇总排查报告。大学生发展与服务中心每月底汇总各书院学生稳定安全排查情况,针对存在的隐患提出建议并形成报告,上报校级领导和院系、书院领导传阅,以便校领导分析研判我校安全稳定形势,及时有效预防各类不安全事件的发生。

 

结合宣传工作,加强对全校学生安全意识教育

学校广泛开展校园稳定安全的宣传教育工作,要求学生工作系统全体人员时刻牢记“安全无小事”,认真扎实做好学生的安全意识宣传与教育。一是召开安全主题教育班会。辅导员利用晚班会对学生进行法制安全、校纪校规等内容的主题教育,同学们通过上台演讲、写心得、出版报、提倡议等多种方式,学习领会,贯彻落实,牢固树立法制和安全意识。每年保卫处与团委联合进行法制宣传日活动,以“大力弘扬法制精神,共筑伟大中国梦”等为主题,发放法制宣传单,制作法制宣传展板,通过悬挂横幅、展板展示、现场签名、有奖问答等丰富多彩的活动,让同学们学会利用法律武器维护个人权益。二是加强日常安全管理。组织全体新生签订《学生管理与自律责任书》,让学生明确在校期间的责任和义务;与学生签订《节假日安全责任书》,定期对学生宿舍管制刀具、大功率用电器、夜不归宿等问题进行清查工作并及时通报排查结果;组织对全校学生进行特异体质筛查,并对这些学生特异体质情况按类别、按书院进行归类整理,建立安全台账,作为辅导员重点关注的对象。三是制定并实施学生入学教育工作方案,成立以校长任芳为组长的新生入学教育领导小组,明确安全教育内容和任务,组织大型校史报告会、法制教育报告会,树立学生养成教育和安全防范意识。四是充分发挥学校、书院、班级、宿舍四级心理健康网络的作用,完善心理中心、二级辅导员站、辅导员、班级心理委员对心理异常学生及时干预的信息联动机制,通过谈心谈话、对口协议、心理咨询,缓解压力并与家长联系,做好安抚和处置工作,维护学校稳定安全。

马成胜表示,学校的安全问题关乎到全校师生的生命安全,关系到学校的可持续发展,是重中之重的工作,各单位要高度重视稳定安全工作,完善安全预警机制,落实安全责任,强化学生公寓社区管理,加大安全宣传教育力度,提高全体师生安全防范意识,做到警钟长鸣。

图说西京

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