允能书院认真探索，积极实践，从专业认知入手，以学风建设为保障，充分围绕学生成长成才，实行精细化服务，全面做好学生的思想引领和成长服务工作，构建全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”模式，努力培养具有创新能力、高度社会责任感和适应社会发展需要的各类人才。
——健全制度建设，为“三全育人”保驾护航。书院严格执行晨检、教室卫生检查、主题班会、学生请销假、辅导员下宿舍访谈检查、主题班会集体备课等制度，全力为“三全育人”保驾护航。确定班会主题、内容，普查辅导员召开班会情况和班会记录，努力提高班会质量；教育学生端正考试态度，严格遵守考试纪律，配合任课教师公平、公正、准确评定学生平时成绩，不断提升学生管理工作质量水平。
——基于“三全育人”理念打造高校优良学风。“全员、全过程、全方位”的育人理念给学风建设提供了强有力的支撑，也较为明确的指出了学风建设的路径。允能书院将学风建设工作纳入书院党政主要工作，召开辅导员工作会议主抓学生的日常教育与管理。书院领导随堂听课，实地了解学生的学习状态、学习需求、教与学的矛盾，做好教师教学情况反馈。启动“读书一小时”、开展“无手机课堂”、互帮互助学习交流会、学子讲堂爱上人体结构学等活动。细化学业预警帮扶方案，排查学习困难学生进行帮扶。举办读书笔记展评、计算机操作比赛，英语配音大赛等，进一步培养学生的创新精神和实践能力。
——创新两院协同机制，构建“三全育人”的学生工作育人理念。书院和学院创新协同机制，在原有工作基础上，把教育、管理放在同等重要的位置，解决在以往的工作中存在的学院偏教育书院重管理的问题，充分重视学生个性化发展的诉求，不断满足学生成长成才的需要。共同开展护士礼仪大赛、护士技能大赛、5.12护士节晚会、暑期医院见习、实习生座谈会等活动和《一周医刊》特色期刊，构建“三全育人”的学生工作育人理念。
——加强基层党支部建设，提升“三全育人”的思政作用。中共西京学院允能书院委员会制定了严格的《党支部学习教育计划》，通过集中学习与个人自学相结合，做到集中学习有记录，个人自学有笔记、有心得，有体会。各支部认真开展民主生活会进行批评与自我批评，建立与党员谈话制度，以大学生党建活动为载体，开展党员进宿舍、党员示范岗、党员一帮一等多种形式的党建活动，提升“三全育人”的思政作用。
通过将“三全育人”的理念贯穿于教育教学全过程，允能书院结合专业特色以及人才培养的需求，充分发挥各教育主体的主观能动性，切实帮助大学生健康成长，真正做到全员、全过程、全方位育人。
