西京网讯：商学院围绕电子商务专业人才培养目标打造特色课程，积极推动专业建设，促进学生专业综合能力提高。其中，电子商务2017级的《网站规划与网页设计》课程采用基于“互联网+课堂”的教学流程结构设计，教学效果提升显著。
提升教学质量。其课程核心特征包括4个方面：教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化。教师通过“学情统计、资源发布、教学设计、课题导入、新任务下达、精讲与点评、个性化推送、批改作业”8个步骤开展教学，学生通过“预习与作业、课前讨论、展现分享、合作探究、随堂测试、巩固提升、完成作业、总结反思”8个步骤开展学习。通过“8+8模式”的课程教学流程结构，基于“课前、课中、课后”的闭环实现教学持续改进。
创新教学模式。其教学模式采用“以问题驱动为主线组织教学内容、以课赛结合为抓手强化课程实践、以线上线下为依托开展教学互动、以过程评价为主导创新课程考核”教学新模式。在课程教学过程中，首先要求学生以个人或小组为单位，以电子商务学科竞赛或大学生创新创业实践项目为切入点，学生自主选择网站主题并收集素材，在日常的课堂教学中，开展丰富多样的翻转课堂、案例教学、项目驱动以及互助交流等多种形式；在课堂外，学生利用“一师一优课”平台中的优质课程资源进行研究性学习，利用业余时间开展课外商务网站项目实践。通过长达三个月的理论学习与实践锻炼，同学们设计多个具有社会价值和商业价值的实践项目。
优化考核体系。该课程考核评价主要依据是网站作品的美观性、实用性及技术性进行综合考核，除了完成网站作品外，还进行现场路演。班级中首先选出3-5名学生评委，共同选出优秀的学生作品，再由这些优秀学生从网站规划思路、网站美观性、技术性、原创性以及是否上传至服务器能被广泛的访问等多方面进行路演，由全体学生投票，选出一、二、三等奖，并予以表彰和嘉奖，有效地引导学生如何从构思到实践，再到最后落地，设计出观赏性、实用性的网站，并引导学生多做有商业价值和社会价值的公益性网站、企业类网站。
课赛结合教学新模式的探索，不仅可以提升教学效果使师生之间的互动交流更加丰富多样，而且锻炼了同学们的实操能力。
