西京网讯：西京学院以提升大学生学习能力和学业水平为着力点，成立大学生学业指导中心，采取多种措施，积极构建学生学业指导工作体系，助推学生全面发展,提升人才培养质量。

--制定学业导师工作条例和学业导师工作实施方案。为了进一步增强教师教书育人的责任感、使命感，更好地实施因材施教，优化学风，提高人才培养质量，该院在书院制改革和建设过程中积极推行学业导师制。由大学生发展与服务中心牵头，教务处、教学质量监控中心、各院系共同参与，制定下发《西京学院学业导师工作条例》和《西京学院学业导师工作实施方案》，成立以校长任芳为组长的学业导师工作领导小组，全面推进学生学业指导工作。

--丰富大学生学业指导内涵。根据大学生学习认知、学习理念、学习态度、学习策略、学习方法等理论，该院结合教育教学实际情况和学生的身心发展特点，明晰学生学业指导工作体系建设思路。围绕课程学习辅导、学科竞赛、社会实践、创新创业、就业指导、心理调适等开展指导工作，帮助学生提高自学能力、动手能力和竞赛水平，促进学业进步。全院行政机关、职能处室、各院系具有讲师以上职称且持有教师资格证的人员主动承担学生的学业指导任务，通过多方协调共同推动，丰富学生学习体验，激活学校各要素的育人功能。

--组建多元化师生团队。该院依托已经建成的八大科研平台，组建专家咨询团队，吸引对口本科专业的学生参与其中，通过“一对多”的咨询模式，为学生提供具体的学业指导和咨询，引导学生参与科研的积极性。组建学业规划专家团队，为学生提供学校学业认知和培养方向的咨询，使学生明晰专业发展目标。组建朋辈辅导团队，通过专题研讨、小组交流、课题项目等形式，进行学生之间的传帮带交流活动。学生会下设学习部，成立“英语角”、“文学社”等学生社团，参与学业指导体系各项建设事宜，不定期开展专题调研，为充分掌握学生学业情况提供信息支持。

--提供全方位学业服务。学业导师利用课余时间深入学生班级和宿舍，与辅导员相互配合开展工作，注重把握学生思想动态，积极开展有针对性的思想政治教育，成为学生信赖的知心朋友。学业导师发挥任课教师的专业优势，组织学生开展学术研讨、科研指导、实习实训、翻转课堂等活动，增强了学生的学习兴趣，培养了学生的科研能力、创新精神和实践能力。设立Office Hours导师工作室，安排教学名师、优秀教师等学科专家值班，帮助学生解决学业问题。组建大学生课外学术活动实践团，加强教师对学生课题小组和实践团队的指导，提高学生探究性学习和研究性学习能力。实施“卓越学生培养计划”，定期举办学术沙龙、经典导读、师生共膳、精英论坛等师生对话交流活动，帮助学生了解学科发展动态和前沿理论，充分发挥导师人格魅力和学术精神在全人格教育理念中的作用。

--搭建多维度支撑平台。该院积极搭建网络信息平台，推进“智慧校园”建设，教务处引进九竹教育平台，设置学业信息发布、导师预约、资源共享、疑难解答等板块，着力提高学业指导信息的传递效率和覆盖范围。学生公寓免费提供宽带供学生使用，方便学生登录“尔雅”课程，利用网络听课、学习和交流。大学生发展与服务中心完善“易班”平台建设，发布“西京论坛”及专家学者学术报告、讲座信息，畅通信息交流渠道，并进行实时互动交流。图书馆购买优质学习类刊物和书籍，建立学习资源库，开通知网、国家科技图书文献中心等功能，电子阅览室免费开放，开辟专门空间，为学生提供开放性阅读平台。

--打造三个阵地抓好“三项建设”。开展“宿舍共同体”系列活动，加强公寓文化建设，以宿舍学风促互帮互助；完善学业困难生档案库建设，加强对于学生学业的动态跟踪管理，并根据学生情况适时调整；支持学业指导团队建设，创新学业帮扶方法，形成教师指导学生学业，辅导员答疑学生困惑，班级营造学习风气，学优生“一对一”帮扶的良好氛围。对此2017级外国语学院汉语国际教育专业本科生王星宇的切身感受是：“来到西京学院，深切感受到来自专业老师、辅导员与高年级学长学姐等多方面的帮助，不仅加深了对专业认知，更从内心强化了学习动力。书院开展丰富多彩的第二课堂活动，更使我们认识到综合素质提升的重要性”。