为切实做好学生心理健康教育工作，西京学院以学生健康成长成才为中心，牢牢把握宣传教育、危机干预两个关键环节，积极完善学校——书院（社区）——班级——宿舍四级工作网络，着力抓好教学、活动、咨询服务、危机干预四大体系建设，凝炼形成“全”、“深”、“细”、“实”四项工作特色，学校心理健康教育氛围浓厚，师生心理品质显著提升，经陕西省人民政府批准，获批陕西省高等学校心理健康教育示范中心。学校的做法主要是：
——体制机制完善，资金保障充分
学校设立心理健康教育工作领导小组，成立心理健康教育与咨询中心，书院（社区）成立二级心理辅导站，班级设心理委员，宿舍设心理信息员，构建起较为完善的学校——（书院）社区——班级——宿舍四级工作网络，将心理健康教育纳入学院年度目标与绩效考核体系，实施奖优罚劣激励措施；设立心理健康教育专项经费，每年投入达30余万元左右，为工作开展提供充分资金保障，确保各项工作取得实效。
——科学构建教学体系
学校根据心理健康教育实际需要，认真研究和科学构建心理健康教育课程体系，充分发挥课程教学心理健康教育主渠道作用，除开设必修课《大学生心理健康与教育》之外，还开设《死亡心理学》、《大学生性心理健康教育》等相关选修课，并通过邀请专家举办讲座、组织任课教师集体备课、教师团队研究教育教学改革等措施，确保课程教学质量效果稳步提升。
——教育活动丰富多彩
除正常课堂教学外，学校各级心理咨询机构和辅导员，积极组织开展诸如心理沙龙、心理影苑、素质拓展、心理情景剧、微电影等活动；每年举办5·25心理健康教育宣传月，丰富多彩的心理健康教育活动，灵活多样的教育形式体现了寓教于乐、补充了课堂教学内容，取得良好效果。
——不断完善咨询服务设施
学校不断加大投入，努力建设完善心理健康教育与咨询服务设施，校级心理健康教育与服务中心设有专家心理咨询室、团体心理辅导室、心理测评室、舞动治疗室、心理培训室、影音赏析室、基础宣泄室、智能宣泄室、音乐放松室、生物反馈室、绘画艺术治疗室、潜能开发训练室、沙盘游戏室、心理阅览室，书院（社区）设有二级心理咨询服务室等，全校心理咨询服务设施占地面积共计2200平米，为顺利开展心理健康教育与咨询服务提供了保障。
——妥善对学生心理问题进行疏导
学校心理健康教育与服务中心与书院（社区）二级心理辅导站协同开展学生心理测评、心理咨询服务工作，近3年对新生心理测评达2.5万余人，对存在各种心理问题学生进行疏导，有效排除学生心理危机，确保学生心理危机干预工作科学化、规范化。
