西京网讯：11月21日—22日，由全国高等学校教学研究中心、中国高等教育学会教学研究分会、《中国大学教学》编辑部主办,西北大学、陕西省高等教育学会承办的第八届“大学教学改革研讨会”暨在线开放课程建设工作推进会在西安市丈八宾馆举行，中国高等教育学会会长瞿振元、中国教育学会会长钟秉林、教育部高等教育司副司长张爱龙、全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥、省委高教工委委员、省教育厅副厅长王建利，西北大学党委书记王亚杰，教育部开放课程教学与研究专家、教育部高等学校有关教学指导委员会委员及全国300余家高校和教学研究机构的850余位代表参加了会议。我校副校长张辉、教务处处长肖建军、课程资源建设与发展科科长靳强应邀参会。

开幕式上，王建利代表省委高教工委、省教育厅对研讨会的召开表示祝贺，向参加会议的各位嘉宾表示欢迎。他从夯基础、推改革、建平台、强实践、促改革等五个方面介绍了陕西高等教育的发展现状和改革举措。他指出，本次会议的召开对于促进全国高校信息技术与教学研究高度融合，对于创新教学方式、提高教学质量具有划时代的意义和里程碑式的作用。

王亚杰在致辞中介绍了西北大学的历史沿革和人才培养方面的基本情况，着重阐述了学校在推进本科教学工作改革创新方面的思路和举措，取得的成效和经验。他指出，作为高等教育改革的关键环节，教学改革对于提高人才培养质量、建设一流大学和一流学科具有重大推进作用。他号召与会高校深入探讨、广泛交流、集思广益，形成高水平高质量的研讨成果，为实现高等教育改革新突破，建设创新型国家和人力资源强国作出应有贡献。

瞿振元在讲话中强调，要敢于正视高校教学中存在的问题，不应以体制机制改革代替教学改革，不能以科技能力提升代替教学水平提高，要真正实现教学一流、科研一流的“双一流”；要把现代信息技术应用到教学中，建好、用好、管好在线开放课程系统；要树立开放的发展理念，用更加广阔的视野做好在线开放课程；要树立大的格局观，抱着走遍全球、走向世界的想法，使各方面优势为我所用，更好地提升学生素质和能力。

张爱龙在讲话中围绕教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》和党的十八届五中全会精神，就如何建好、用好、管好“慕课”及应试开放课程推进工作提出了要求。他指出，要进一步明确目的，促进优质资源共享，适应互联网对教学改革提出的新要求；鼓励创新，转变观念，提高教师信息技术应用能力和教育教学能力，形成校内校际课程开放应用体系，抓好示范引领、推进落实。杨祥主持开幕式并通报了国家精品开放课程工作情况。

报告会上，钟秉林指出，高等教育改革已步入“深水区”，中国高等教育的发展呼唤在线开放课程，世界各国均高度重视发展教育信息化，中央对我国教育信息化也提出了相关要求。并提出信息化“建设、应用、融合”的发展路径，在新的教育变革中，要环境创新、模式创新、方法创新、评价创新、教师教育创新、管理创新、文化创新、服务创新。北京大学李晓明提出，利用在线开放课程“让教师的教育惠及普罗大众，而不仅是本校学生，当是一所伟大的大学在以网络信息化为标志的全球化时代的追求之一”的大学逻辑。此外，多名专家对教育信息化如何融合，混合式教学如何开展，MOOC的意义和应用，如何创新实践教学，重构教育新生态等问题发表了精辟的观点。

21日下午，西北大学作为全国唯一的管办评分离试点高校就改革试点情况做了经验介绍。

22日上午，大会分为三个分会场，21位专家学者做了专题报告。与会专家学者围绕“互联网+”时代信息技术与教育教学深度融合的方式方法，进行了广泛交流和探讨。会议推进了在线开放课程的建设与应用，为高校教师和教育教学管理人员提供交流研讨教学改革经验、共享教改成果的平台。

会后，张辉表示，与全国各高校、教学研究机构一道，共同探讨教育教学改革的内容、人才培养模式转变的方向以及信息技术与教育教学深度融合的路径等问题，对我校意义重大，必将为进一步推动“一体多翼”人才培养模式探索，推进教学信息化建设，提高人才培养质量起到积极的促进作用。

据悉，本届研讨会以“探索·融合·实践·创新”为主题，组织广大高校教学管理人员、专家交流教学改革经验，结合我国高等教育改革发展的新特征、新趋势、新要求，进一步贯彻落实《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用和管理的意见》，深入研讨“互联网+”时代信息技术与教育教学的深度融合方式、方法，进一步推进在线开放课程的建设与应用，适应教与学模式的变革，加快课程体系、教学设计、教学资源的建设与应用、教学管理等各方面的改革与创新。届时，教育部高等教育司将在本届会议上介绍高等教育促进信息技术与教育教学深度融合的基本思路，部署下一阶段课程建设与应用重点工作。