西京网讯：日前，我校辅导员专业团队与工作室建设研讨会在行政楼第三会议室举行。副校长马成胜、各社区（书院）主任暨辅导员专业团队和工作室负责人参会，会议由大学生发展与服务中心主任张京鹏主持。

会上，张京鹏介绍了本次研讨会的背景。他表示，我校的辅导员专业团队和工作室建设工作的启动，进一步推动了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的贯彻落实，是落实我校辅导员能力提升工程的重要标志，得到了各社区（书院）的大力支持。此项工作是辅导员队伍建设的需要，是新形势下加强大学生思想政治教育与管理工作的需要，更是辅导员自身发展和提高的内在需要。自去年10月份以来，在大学生发展与服务中心的组织下，成立了大学生日常思想政治教育等8个辅导员专业团队和“智学酷堂”朋辈辅导工作室等第一批17个工作室，各专业团队和工作室都开展了一系列活动，取得了一定的成效。目前，我校正在以此为专题申报全国2015年高校辅导员工作精品项目，各负责人要统一思想、提高认识，继续落实各项工作，扎实推动我校辅导员专业团队和工作室建设。

随后，参会人员围绕辅导员专业团队和工作室的定位、发展方向、运行机制、保障措施、辅导员职业能力提升等方面展开讨论，整个研讨会持续了两个小时，讨论氛围热烈，大家集思广益，为辅导员专业团队和工作室建设提出了新颖的思路和观点。对在开展工作中存在的问题提出针对性的解决措施，与会人员一致认为开展辅导员专业团队和工作室建设是遵循高校育人规律、创新辅导员工作机制、提高辅导员工作效能、优化辅导员结构、促进辅导员专业化发展的有效途径，要注重目标导向、价值追求、活动平台及工作创新等。各负责人也表示将有计划、有目标、有措施地开展团队和工作室建设，通过建设品牌团队，凝练实践成果，促进我校辅导员整体素质的提高。

马成胜充分肯定了辅导员专业团队和工作室建设的方向及对辅导员职业化、专业化发展所起到的重要作用，表示将给予全力支持，同时提出了三点希望和要求：一是各负责人要高度重视，树立责任意识，以辅导员专业团队和工作室建设为契机帮助辅导员提升，不断完善辅导员队伍建设机制；二是要结合学生工作实际和发展需要，转变观念，与教学系统有机融合，在“一体多翼”人才培养模式下，以大学生综合素质考评体系和学生“三自”管理模式为抓手，积极探索、注重总结，将书院（社区）打造成为一个集“教育、管理、服务、指导、拓展”五位于一体的人才培养社区；三是全体学生工作人员要紧密结合新常态下学生工作新的形势和特点，不断学习，注重创新，提高能力和水平，促进我院学生工作再上新台阶。