本台讯（记者 王磊） 如今在这个绚丽多彩的象牙塔大世界里，校园儒城有一群安静而又与众不同的贫困生，他们感到这个美丽而又繁华的环境与自身有些不协调，心理上失去了平衡，心灵世界与外界隔绝，甚至自卑，在受人援助与捍卫尊严之间，在校园的喧嚣与孤寂之间，在视线的华美与自身的困窘之间，他们小心的行走，尴尬地应对，贫困让他们的内心增添了一时难以消解的心理负担。

针对这一新问题记者走访了校心理医师王老师。他亲切的说：“社会和学校帮助贫困生解决经济压力的同时，还要给予他们更多的人文关怀。贫困生在心理健康方面的问题成为当前心理健康教育的'育点'。对此他提出几种途径，第一要学会接纳自我。既接纳短处，也接纳长处，第二要不断给自己积极的心理暗示，说'我能行'。第三要明白世界上没有完美的东西，只有不完美的才是真实，不苛求完美。好不要抱怨身世。最后，要勇于尝试，加强人际交往。”

2004年12月15日

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