西京网讯：日前，第九届全国大学生物理实验竞赛在重庆落幕。在本届全国大学生物理实验竞赛中，我校学生获得了国家级二等奖1项，三等奖3项，西北地区一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项的优异成绩。

全国大学生物理实验竞赛是教育部大学生竞赛资助项目名单中18项竞赛之一，是中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布的全国普通高校大学生竞赛排行榜榜单中的竞赛之一。大赛旨在激发学生的学习潜能，培养学生的创新精神和实践能力，提高物理实验的教学质量和高素质创新型人才的培养质量。本届比赛吸引了国内500余所高校，2340支代表队，13168人参赛学生。

本次比赛我校共有7支队伍参赛，每支队伍的指导老师们通过专业知识的的分析和学生一起选题并完成作品。其中作品类的参赛队伍通过完成完成实验仪器、视频录制等很好的锻炼的学生的动手能力，提高了学生分析问题、解决问题及理论联系实际的能力，从而培养了学生的创新思维。

参赛学生自动化2001班牟毅同学表示，通过比赛不仅学到了很多物理实验的知识和技巧，还锻炼了自己的动手能力和团队合作精神，这些经验和能力将对自己今后的学习和生活产生积极的影响。

电子信息工程B2202班高欣育同学感谢组织者为我们提供了这样一个展示物理实验技能和交流学术思想的平台。她表示，通过比赛，不仅提升了自己的实验能力，还结识了许多优秀的同行，拓宽了视野，也使自己深刻体会到了物理实验的严谨性和对细节的追求，认识到动手实践和自主探究能力的重要性。

机器人2001史晨浩说，通过竞赛，增强了对物理实验相关知识的理解，也提升了实际操作的能力。为进一步提高专业技能和竞赛水平，一是打牢基础知识，从课堂学习，课后与老师交流探讨，使用教材以及充分利用图书馆的资源等多方面入手，对照比赛大纲，巩固基础知识学习；二是充分与指导老师进行探讨，学会合作与沟通，通过分工与协作梳理团队工作，从日常训练中获取合作分工经验；学会分解，平衡比赛与生活，将备赛分解到每日计划或任务，定期总结备赛过程中的不足

电信2101李望熙说，通过比赛，使自己受益匪浅：一是交流合作，“众人拾柴火焰高”，通过老师指导和队友分工协作，便有了事半功倍的效果。二是逐渐成长，在备赛中不断提升自己的综合素质，从稚嫩到熟练，既学到了知识又提升了自己。三是要自信大方，不放弃每一次锻炼的机会，敢于展示自己，不言失败，敢于尝试。