西京网讯：4月25日，“2026·AI+设计教育与应用型人才能力图谱重构论坛”在西京学院举行。来自清华大学、四川大学、西安交通大学、西安外国语大学、西安理工大学、西安美术学院、咸阳师范学院、福州外语外贸学院等全国多所高校的专家学者及行业代表齐聚古城西安，围绕人工智能驱动下设计教育的转型路径、产教融合创新模式与应用型人才培养等议题展开深入研讨。论坛由西京学院主办，西京学院设计艺术学院、陕西省公众科学素质与文创产业发展研究中心、陕西省普通高校中华优秀传统文化传承基地、陕西省非物质文化遗产研究基地联合承办，西京学院设计艺术学院应一平教授主持。

西京学院副校长黄文准在开幕式致辞中指出，当前人工智能技术正从“工具应用”迈向“生态重构”，设计教育面临前所未有的结构性挑战。他指出，本次论坛旨在汇聚高校、企业与科研机构智慧，共同回应产教融合困境、能力重构难题以及技术赋能与人文坚守之间的价值平衡三大核心议题，推动应用型人才能力图谱从传统“T型能力”向智能时代“π型能力”升级。

作为论坛主办方，西京学院设计艺术学院近年来在学科建设与产教融合领域的探索备受关注。学院获批陕西省公众科学素质与文创产业发展研究中心、陕西省普通高校中华优秀传统文化传承基地、陕西省非物质文化遗产研究基地3个省级科研平台，获得国家社科基金艺术学项目3项，近五年横向课题到账资金达2968万元。先后举办“艺科交融·设计共生”论坛、“创新、实践与跨界”论坛、“非遗文化创新与AI赋能”论坛，持续搭建学术交流平台，在回应时代需求中推进设计教育改革。

论坛设置主旨报告与专题交流两个主要环节。在主旨报告阶段，多位学者带来前沿思考。清华大学美术学院王红卫教授结合生肖邮票及贵金属文创设计案例，分享传统文化在AI时代的创造性转化实践。四川大学艺术学院陈小林教授围绕“艺术设计与技术的完整性”，以案例剖析设计思考的多元结构与技术实现特质。西安外国语大学艺术学院院长李杰教授以“项目即课程，产业即课堂”为题，阐述AIGC驱动下真实项目嵌入式教学的实践路径，针对设计教育中“知识体系与产业现场脱节”的问题，提出以真实项目为轴心、以产业现场为课堂的教学变革方案。西安理工大学艺术与设计学院院长王旭鹏教授则探讨了人工智能赋能设计教育从能力图谱到实践路径的重构方向。

下午的专题交流环节涵盖文化记忆重构、能力模型迭代、文化遗产数字化保护等多个前沿议题。清华大学美术学院何为博士以“四时流变”为题，从中国节令文化中的图像隐喻出发，探讨AI技术变革下人文学科的诗意与思辨价值。西京学院设计艺术学院副院长冯扬副教授通过对2018—2026年核心文献进行知识图谱分析认为，“T型能力”关键词近乎消失，“能力素养”“人机协同”成为突现前沿，据此提出“π型能力”模型——以专业设计素养为第一竖、AI技术驾驭力为第二竖、项目统筹与产教协作为一横，为应用型设计人才培养提供新框架。西京学院设计艺术学院高级工程师吴思睿以“数智共生”为理念，探讨AIGC赋能文化遗产价值传播与产教研融合创新路径。视觉传达设计系主任高蓝介绍了该专业以地域文化为基点、AI赋能为驱动的人才培养实践，包括建设“陕西文化数字基因库”、创新“人机共创”教学模式等举措。西安美术学院博士后臧博楠以新疆额敏地区岩画为例，展示了数智化保护技术在文化遗产长效保护与文化阐释中的应用前景。

论坛特别设置了学生代表发言环节。西京学院设计艺术学院硕士研究生李添钰结合在陕西汉中、韩城、宝鸡等地的非遗田野调研实践经历，提出构建“田野调研+AI辅助+版权规范”的实践模式，在肯定AI提升非遗元素转化效率的同时，警惕过度依赖技术可能导致的原创与审美能力弱化、人机角色错位等问题。

闭幕式上，西京学院设计艺术学院院长臧卫军教授用“主题明确、内容丰富、议程紧凑、成效显著”概括论坛特点。他从理论建构、实践探索、生态营造三个层面总结了论坛成果。他表示，学院将在深化“AI+设计”课程体系改革、构建产教融合长效运行机制、强化“π型能力”培养质量保障、坚守技术赋能中的人文价值、拓展国际视野与本土实践双向互动等五个方向持续发力。臧卫军认为，对大学设计教育进行改革与创新，用设计服务人类核心价值、以设计创造未来，是设计教育者共同的使命。

论坛期间，同步举行了第五届“西部之星”艺术设计大赛启动仪式，由西京学院设计艺术学院袁军副院长主持。他强调以文化为根，推动传统文化创造性转化与创新性发展，用设计讲好中国故事、传播西部声音；促进艺术与科技、设计与产业融合，服务乡村振兴。来自咸阳师范学院、福州外语外贸学院、潍坊科技学院、太原师范学院等院校的嘉宾在自由交流环节围绕设计教育改革的多元路径展开热烈讨论。与会代表普遍认为，当AI能够生成图像、优化流程，设计教育的使命不仅是培养操作智能工具的技术人才，更是培育具有批判性思维、创新伦理与文化责任的设计者，让技术之“智”与人文之“美”在新时代交相辉映。