11月22日，机电工程系交通运输专业学生在工程舫汽车实验室进行为期两周的实验，实验内容为发动机特性曲线调校与优化项目实践。李维副教授首先设计一个发动机供油系统优化的任务，然后让学生在学习过程中对喷油器自主进行操作调整，再将喷油器装在发动机上，对调校结果进行检验，整个教学是在边讲、边干、边学、边思考的过程中进行的，是一种基于任务与问题的项目式教学方法。

李维老师表示，项目式教学是老师依据教学内容为学生设计一个任务，对学生分组，让学生自主学习，老师进行指导，学生对任务内容的学习做阶段性汇报，学生与老师之间进行交流，解决相关问题，任务后期对实践内容进行提交，老师对提交的任务完成程度进行评价。项目教学在教学过程中尽量让学生在 “干中学”，学生在带有任务与问题的过程中进行学习，使理论知识在实践过程中逐步得到深入，是一种提高动手能力、培养应用型人才的重要教学模式。