10月25日，医学护理系教务科召集任课教师、辅导员和行政管理人员，就如何进一步提高教学质量、教学管理水平举行座谈,柴琳副主任主持会议。教师们畅所欲言，针对教学及其管理中的问题，提出了积极的意见和建议：如任课教师要加强对学生的课堂管理，采取有效措施调动学生听课注意力，活跃课堂气氛；应该对部分生物、化学基础差的学生进行必要的补课，以利于他们跟上课程进度；任课教师应该认真分析教材内容，做到思路清晰、重点明确、融会贯通，确保在有限的学时内让学生理解、记忆必须掌握的知识；任课教师要密切结合教学重点、难点认真布置和批改课后作业，教学管理人员要加强对批改作业质量的监督检察；教师可以适当在教学过程中采用小测验、月度小考试的方法，增强学生“以学为主”的意识，让学生尽快养成学习的自觉性。

柴琳副主任认为：教学和教学管理要以学生为主体，以教师为主导。因此教师要想方设法引导学生掌握学习方法，所有教师，包括辅导员、管理人员都应该努力工作，相互配合，齐心协力搞好我们的教学，提高教学及管理的质量水平。