课堂教学是学校教育的主要组织形式，是提升教育质量的主渠道和主阵地。为了进一步提高应化专业的教学质量，让学生在轻松愉悦的氛围中学到更多的知识，化学教研室一直在不断努力探索如何提高课堂教学质量，而一堂好课必然离不开教师先进教学模式的运用。

化学教研室在2010级应用化学专业开展了“改变教学模式，提高教学质量”的主题活动。配合这一活动的展开，在开学初期，即在全班布置。例如，在《有机合成化学》课程进行到第五章时，一改往日由教师在台上教学，学生在台下被动学习的模式。让学生在充分学习课本知识的前提下，通过图书馆查阅文献的辅助手段，鼓励学生运用化学分子式会画软件，自行设计多媒体展示内容，自行协商讲解内容及上台讲解顺序。并在讲课间隙，穿插提问环节，回答同学提出的疑问，最后由老师总结该学生讲解过程中，存在的诸多问题。