西京学院学习实践科学发展观活动领导小组，为了督促检查学院下发的《关于学习实践科学发展观活动办人民满意的民办高等教育调查活动通知》落实情况，于5月7日上午召开了理论探索督促检查汇报会。各党总支书记参加了会议并作了汇报。从14个党总支汇报的情况看，各党总支主要领导非常重视理论探讨工作，对学院学习实践活动领导小组拟定的55个调研课题进行了认真分析研究，结合本单位实际情况确定了调研课题21个，各党总支成立了课题研究组，总支书记任课题组长并确定了研究人员。
党委书记何安聚主持汇报会并讲话。他说，学习实践科学发展观活动第一阶段基本结束。总的来看，这段工作各党支部、党总支工作主动、认真，效果明显，基本达到了预期目的。下面关于理论探索、课题研究讲三句话。
一是把学习抓好并贯彻始终。要在学习原著上下功夫，“三本书”是科学发展理论的精髓，只有精读原著，才能对其内涵有更深刻的理解，这也是理论探索的基本功。
二是搞好调查研究。学习的目的全在于应用。如何用科学发展理论指导办什么样的学校，怎样办学？培养什么样的人，怎样培养人？这是我们调查研究的着眼点和落脚点。学习科学发展理论的目的就是要用科学发展理论指导解决学校改革、发展、稳定中存在的突出问题。
三是党员领导干部要把理论探索列入重要议事日程。各级领导都要以这次学习实践科学发展观为契机，加强理论学习与探索，不仅自身要学习和探索，还要重视指导基层党员干部积极探索，勇于探索。
各系（部、院、处）党员领导干部都要在第二阶段结束时撰写紧密联系办学实际，有观点，有事实，有高度，有指导作用的论文，这也是检验学习成果的一个重要方面。
