西京网讯：21世纪，以信息技术为核心的高新技术革命正在推动人类社会进入一个新的文明阶段，信息技术全面渗透到人类社会的各个方面。无论是在中国还是在西方的会计教学体系中，“会计信息系统”都是财务会计类专业的一门主干课程，而且其内容也是财务会计类专业学生必备的基础知识。为加强我院学生专业技能，提升职业素养，会计学院与时俱进，在院长李海霞的带领下，组织一线代课教师对《会计信息化》进行课改，以探寻教学新思路，多措并举，助力学生专业技能提升。

一是强化师资力量，更新软件设备，为学生提供良好的学习环境。随着信息技术的日新月异和财务软件的更新换代，为适应社会发展，会计学院更新财务软件，以满足学生学习需要，为学生提供最优的教学环境。另外，会计学院利用周末业余时间，对一线代课教师进行新版软件操作培训，夯实教师操作技能，不断强化师资力量，保障教学顺利进行。

二是模拟企业财务流程，对接企业财务工作，与企业零距离，实现理论与实践相结合。课堂上通过模拟企业财务流程，使学生充分体验企业所遇到的各种账项，在实践中学习如何应对，如何处理，不断提升学生的执业操作能力。通过训练，使学生熟练掌握财务软件的使用方法，为今后走入工作岗位打下坚实的基础。

三是实行项目化教学。项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。通过制定项目目标，实施计划，有导向地对学生进行教学培养。课堂上充分发挥学生的自主能动性，发挥团队意识，相互协作，共同完成教学任务，对学生的全面发展和综合能力提升具有推动作用。

四是实施多元化考核。《会计信息化》是一门操作类课程，其目的在于使学生熟练掌握财务软件使用方法。实施项目化教学就是为了考量学生对软件操作掌握程度，将理论知识和实际操作分别纳入考核范围，对学生进行全方位综合考量，引导学生重视实操，促进学生综合发展。

据悉，会计学院不断开拓创新，探寻教育教学新思路、新方法，强化学生的专业素养，促进学生全面发展，提高学生的动手能力，以实现应用型人才培养目标。此次教学改革初显成效，学生反映良好。为提高教育教学质量，增强学生执业技能，