为了持续提高教学质量，增强教师的责任心，保障教学质量评价的公正性、严肃性和有效性，我系开展了教师培训会。5月15日在1109教室举办商贸技术系、学前教学系“基于OBE理念的教学改革”培训会，我系教务科科长何建武主持会议，张晶副教授主讲，全体教师认真聆听了此次讲座。

张晶结合高校教育的需求和产出及专业人才培养的现状，探讨人才培养路径，如何OBE理念融入真实的课堂教学设计以及其科学基础，从教学目标、学生学法、教师教法、教学效果评价、反馈与评价方面，阐述了反向课程设计法，强调以学生学习为中心，以学习效果为中心，并结合国外的真实案例和自己的英语课程改革为参班教师在教学设计上提供全面的参考。

OBE理念兴起于20世纪的美国，随后在英国、加拿大、南非等国和我国香港得到推崇，是以学习成果为出发点，围绕预期产出目标、教学实施过程、成果评估三者的紧密结合，逆向设计教学过程的新兴教育理念，形成了新时期新背景下教学改革的清晰脉络。

参训教师通过培训学习，为与会教师未来的教育教学创新提供了一种思路，并且拓宽了教学改革的视野，提升了课堂组织能力，促进了各自专业教育教学质量的提高。同时，我系将继续举办教师教学能力培训工作，引领教师不断探索、改进和创新教学方法，进一步加强课程内涵建设与教学质量。