根据《中国科协 中央宣传部 教育部 科技部 国家原子能机构自然资源部 生态环境部 水利部 农业农村部 国家卫生健康委应急管理部 中国科学院 中国工程院关于举办2021年全国科普日活动的通知》（科协发普字〔2021〕28 号）精神，我校开展了主题为“百年再出发，迈向高水平科技自立自强”的科普日活动。9月14日下午,设计艺术学院2021级艺术设计全体硕士生在李晨副教授带领下，赴校企合作单位西安爱蜂巢装饰设计工程有限公司进行科普联合行动。
活动分为三个主题：第一，主题讲座。知名设计师西京校友王信力先生结合自己设计的不同风格的四套案例讲述了“设计是什么？”“设计什么？”传播科学知识的同时宣传绿色设计理念。
第二，互动体验。由企业资深设计师带领大家参观各功能的样板间和装饰材料。在样板间现场，通过体验与互动，大家进一步了解到设计理念如何在空间中体现以及智慧家居等新技术在家装中的应用。
第三，讨论交流。设计师结合自身经验给与会学生提出了人居环境设计专业的基本要求，共有十点：(1)要有全面的综合素质。室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。(2)有敏锐的洞察力。对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。(3)细致入微的追求。室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色互换。(4)有很强的表现能力及丰富的表现手段。设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解。(5)要有准确把握材料信息和应用材料能力。市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。（6）重视概念设计，风格定位。概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。(7)对陈设品的认识修养与运用能力。对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。(8)良好的人际交往与社交能力。设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，不是全部的设计要求都由业主说了算!与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。(9)重视对市场的调查。在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。这种假设会引出我们在设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题等等。(10)形成自己的风格。作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。
同学们也提出了许多自己的疑问，设计师也对此进行了一一回答，氛围融洽。
最后，领队导师李晨老师为这次科普联合行动做了总结发言，对设计师结合自身经验提出的十点要求，一定要对照自身缺陷针对性提升综合能力，同时也牢记在学习中多看多学，注意设计小细节，细节设计的品质决定了设计师的高度。
