根据学校教务处各项文件精神和“教学质量提升月”工作要求，为全面提升教学质量，有效落实“三全育人”工作机制，近日，传媒学院围绕学风建设专项行动，积极召开工作推进会和学院学生座谈会，确保学风建设工作落地生根、扎实有效，通过“自觉、自省、自律、自查、自纠”让学生提出相关建议、探讨更好的教学制度，确保学院教学质量监控和保障体系。

推进会议指出，人才培养质量是高校改革发展的生命线，落实“立德树人”根本任务，教育学生成人成才是教师的第一要务。我校以学生为中心，积极开展“教学质量提升月”活动是提升人才培养质量、加强学生成人成才、为国家社会输送应用型人才的生动体现。积极构建高质量课堂氛围、高水平教师队伍、高效能管理队伍以及完善的机制体制、鲜明的活动举措、有力的宣传渠道是保障教学质量、学风建设、学生成才“共赢”的坚强后盾。

李金山指出，自开学以来，传媒学院始终将加强学风建设作为首要任务抓好落实，制定了周密计划安排、采取了有力地举措，开展了学科竞赛宣讲、学术讲座、英语沙龙、通识讲堂、笔记展评、品读经典、榜样力量等丰富多彩的系列活动，培养了学生兴趣、形成了良好的习惯、营造了浓厚的氛围。通过打造班主任和辅导员双管齐下的育人合力，使班级学风逐步步入正轨、初显成效。但是学生作为学习的主体，发挥自我学习、自我提高的主动性和紧迫性还不高、还不浓，需要进一步加强引导和教育。

李金山强调，学校“教学质量提升月”活动已启动，为我们有力开展学风建设提供了思想保障和工作方法，全体辅导员要高度重视，统一思想，明确目标，要切实围绕人才培养目标和专业学科建设，有针对性、目标性开展活动，加强各项管理。一是要严格课堂考勤。实事求是对学生到课情况进行统计，无故不到课者进行谈话和纪律处分，全面提高学生到课率。二是落实听课制度。积极深入班级查课听课，了解学生上课状态，规范学生课堂行为。三是加强辅导员与班主任沟通协调。辅导员与班主任要合理解决学生问题，共同开展学风建设系列活动。四是扎实落实英语沙龙、读书分享和笔记展评等活动，为提升英语四六级奠定坚实基础。五是定期开展相关学科竞赛宣讲培训、学术讲座、通识讲堂和学习交流，让学生动起来，让学风活起来，让质量提起来。六是加强党团建设和榜样引领。号召学习优秀、作风优良、党性坚定的先进学生、优秀分子、榜样典范积极发挥模范带头作用，做好班级学风建设的“领头雁”“排头兵”。七是提升班级管理能力，强化辅导员的工作职能，要把辅导员九项职能融会贯通，化零为整，共同作用在学风建设上。八是加强科室功能。学生科要积极帮助和指导辅导员开展各项工作，特别是新入职辅导员，从思想和方法上进行帮助。同时要有加强监督检查，形成及时有效的问题反馈整改机制，确保学风建设有力、有措、有效开展，为“教学质量提升月”创造优异的成绩和显著的效果。

学生座谈会上，学委代表结合自身学习生活感受，就班级学生上课情况、实习实训安排、学生实验场所条件、学生学习目标、班主任制度、任课教师授课情况等方面做了深入的探讨并提出了具体建议。同学们认为兴趣是自己最好的老师，每一位同学要在大学四年学好自己的专业知识，让自己的专业知识和第二课堂很好的结合并长期发展。

教务处副处长黄鹏飞从加强和改进学生思想政治教育工作的角度要求各班级学委带领同学们扎扎实实加强校风、学风建设，在学习中发展新思想，总结新概念、创造新成果。张西静院长也从学生培养教学的具体环节与同学进行了深入的沟通与交流，针对学生提出的问题和建议，学院也将做进一步研讨并逐一落实。此次座谈会加深了学院与学生的沟通与交流，传媒学院将进一步巩固此次“教学质量提升月”取得的成果，加强教学管理工作的落实，深化教学改革，全面提高学生的学习能力，为传媒学院的教学工作再上新台阶。