10月18日下午，“英语课程与教材研究系列讲座之一义务教育英语课程标准”讲座举行，本次讲座由人文与教育学院主办，基础英语教研室姚艳梅教授主讲，教育方向学生和部分教师参加了讲座，讲座由人文与教育学院院长谢俊平主持。
姚教授表示，“让核心素养落地”，是《义务教育课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）文本的主旋律。用核心素养来表述课程目标，让课程“目中有人”；以课程内容结构化来引领教学实践变革，让学生在主动活动中生成素养；依素养发展水平来描述学业质量，让学生素养具体化、鲜明化。
姚教授指出，比较2011版课程标准，《义务教育英语课程标准（2022年版）》的主要变化包括分级标准的变化；词汇量要求的变化；阅读理解能力要求的变化；写作要求的变化等。《新课标》是全国教材编写和中考试卷编写的唯一官方标准，将直接影响未来10年中考的命题方向。师范专业的教师和学生必须认真研读《新课标》，深入理解《新课标》，严格落实《新课标》。
新修订的义务教育课程描绘了育人蓝图，增强了思想性，系统融入习近平新时代中国特色社会主义思想，强化社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等方面的教育；增强了科学性，遵循学生认知规律，注重与学生生活、社会实际的联系；增强了时代性，注重体现马克思主义中国化最新成果，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果；增强了整体性，注重学段纵向衔接、学科横向配合；增强了指导性，加强了课程实施指导，做到好用管用。为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。
据悉，2022年4月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，为深入贯彻落实国家课程改革政策，探索课程标准的有效实施路径，更好对接基础教育需求，学院面向教育方向学生，深入开展此次新版义务教育课程方案和标准的学习解读活动。
