为深化产教融合、促进民俗文化传承与传媒教育创新发展,11月24日下午,传媒学院与全国首家聚焦民俗文化遗产抢救保护的大型民营博物院——关中民俗艺术博物院,在该院会议室隆重举行战略合作签约暨挂牌仪式。

作为国家AAAA级景区、国家文化产业示范基地,该院坐落于西安终南山下,迁复建40院近千间明清古民居,收藏各类民俗遗物5万余件(套),8600余根拴马桩被誉为“地上兵马俑”,是文化传承与研学实践的重要阵地。此次合作将搭建产学研用一体化平台,推动双方在人才培养、民俗文化传播、实践教学等领域深度协作。
——实地调研,沉浸式触摸关中民俗文化根脉。当日下午,传媒学院院长张西静、科研副院长沈忠杰、院长助理郝周成等学院领导及专业教师代表,在关中民俗艺术博物院办公室主任兼秘书长王兰的陪同下,开启了一场沉浸式民俗文化调研之旅。

博物院资深讲解员全程导览,带领大家逐一参观了馆藏的明清古建筑、民俗器物、非遗技艺展示区等。从精雕细琢的民居木雕、砖雕,到承载关中百姓生活记忆的农耕工具、传统服饰,再到皮影、泥塑等非遗技艺的活态展示,每一处细节都让传媒学院的老师们直观感受到关中民俗文化的深厚底蕴与独特魅力。

“这些民俗器物是最好的传播素材,学生们若能在此开展纪实摄影、短视频创作,既能锤炼专业技能,又能讲好民俗文化故事。” 传媒学院新闻传播系教授王胜利在调研中感慨道。

融媒体实验实践中心主任赵成德则围绕“如何用新媒体技术活化民俗文化传播”,与讲解员展开了深入探讨。

——强强联合,共谱产教融合新篇。实地调研结束后,战略合作签约暨挂牌仪式在博物院会议室正式举行。关中民俗艺术博物院副院长王顺利(国家级传承人)、办公室主任兼秘书长王兰、党支部书记梁挺、院长助理王行健(区级传承人)等代表出席仪式,见证这一重要时刻。

张西静在致辞中表示:“传媒教育需扎根实践沃土,关中民俗艺术博物院作为民俗文化的重要载体,为我们的学生提供了独一无二的实践场景。此次合作将推动传媒专业人才培养与民俗文化传播需求深度对接,让学生在参与民俗文化记录、传播的过程中,锤炼专业技能,增强文化自信。”

王顺利指出:“民俗文化的传承离不开创新传播,传媒学院的专业力量将为我院民俗文化的当代传播注入新活力。期待双方以挂牌为起点,在民俗纪录片创作、非遗数字化传播、研学活动策划等方面产出丰硕成果。”

郝周成讲到:“基地会成为教学的延伸课堂,我们计划开发民俗传播特色课程,让学生在策划非遗展览、制作文化短视频的过程中,实现专业知识与产业需求的精准对接。”

王兰谈到:“我期待双方能建立长效沟通机制,在实践项目开展、资源共享等方面高效协作,让基地真正成为产教融合的典范。” 院长助理王行健(区级传承人)现场向学生发出邀请:“欢迎大家来跟我学习泥塑、皮影技艺,你们的创意和我们的传统碰撞,一定能让非遗传承开出创新之花。”

沈忠杰着眼于科研创新谈到:“基地将成为我们研究‘传媒技术如何赋能非遗传播’的试验田,比如用VR还原古建风貌,用大数据分析民俗传播效果,让文化传承更具时代感。” 郝周成指出:“后续我们会把博物院的实践场景融入课程,让学生在策划民俗展览、运营文化账号的过程中,把专业知识转化为实战能力。”

新闻传播系教授王胜利结合专业特色提出实践设想:“我们将组织学生在基地开展民俗深度报道和纪录片创作,挖掘非遗传承人的故事、古建修复的匠心,用新闻人的视角讲好民俗文化的当代价值。”融媒体实验实践中心主任赵成德则聚焦新媒体传播:“我们会带领学生用短视频、直播等形式,打造民俗文化传播的爆款内容,探索传统文化破圈传播的新路径。”
——产教融合,打造实践育人高地。根据合作协议,双方将共建“传媒实践教学基地”“民俗文化传播研究中心”,开展多维度合作,双方联合打造民俗文化传播精品内容,包括纪录片、短视频、图文报道等,借助传媒学院的专业传播渠道和博物院的文化资源,让关中民俗文化走向更广阔的受众。

在现场嘉宾的共同见证下,张西静院长与王顺利副院长代表双方完成签约并为“西京学院传媒学院实践教学基地”揭牌。这一举措标志着西京学院传媒学院在产教融合、实践育人的道路上迈出了坚实一步,也为关中民俗艺术博物院的文化传播事业注入了新的专业力量。

此次战略合作是传媒教育与民俗文化传承的一次创新碰撞,不仅为传媒学子提供了扎根民俗文化、锤炼专业能力的实践舞台,也为关中民俗艺术博物院的文化传播开辟了新路径。双方将以产教融合为纽带,携手推动民俗文化传承与传媒教育高质量发展,书写产教融合、文化传承的崭新篇章。

仪式尾声,关中民俗艺术博物院向传媒学院赠送了《关中民俗文化精粹》系列丛书。这本凝结着关中民俗智慧的典籍,既是文化传承的信物,更是产教融合的精神纽带——它象征着传媒教育与民俗文化的双向奔赴,预示着在未来的合作中,双方将以基地为支点,让年轻的传媒力量为千年民俗注入时代活力,让厚重的民俗文化为传媒教育筑牢精神根基,共同书写文化传承与教育创新的时代答卷。