西京网讯：为深入贯彻落实党和国家的教育方针和政策，全面推进素质教育，引导和促进学生德、智、体、美、能全面协调发展，提高学生文化素质教育和艺术审美能力，培养学生的人文素养、审美意识和审美情趣，提升学生的文化素质修养和艺术鉴赏水平。10月27日16:00在图书馆102报告厅开设平面构成艺术实践课程，课程由设计艺术学院卫夏蒙老师主讲，万钧书院机械制造与自动化全体学生参会。活动旨在通过课程的学习，让学生更加深刻的感受平面构成设计，完成平面构成图案，通过图案的设计与绘画提升个人审美能力。

课程在老师的提问中拉开了序幕，并通过多种形式让学生掌握艺术设计的基础课程——平面构成中的点、线、面元素在设计中的运用。了解点、线、面的装饰元素在平面构成中的运用手法，培养学生运用各种元素来表现平面设计能力。

卫夏蒙强调平面构成设计最基本的元素是形态元素和构成元素，以这些元素为条件，加以组合构成，便会设计出理想的抽象造型。世界上一切物体，无论是动物、植物、或人工造物等具体形态，都有外轮廓，归纳起来都是几何形体，都是有点、线、面、立体、空间等若干元素。形状方面的点、线、面的分类依据是空间的维度，另外也有依据构造、形状的感觉等来分类。几何形状用在建筑、机械、家具等设计领域较多、但近来也大量用于绘画、雕刻、图形设计、图案设计等美术领域。现代美术中，规则化、秩序化的形状构造，越来越被广泛的使用。规则的形状有着严格的集合性质和机械性质，秩序感明显，有整齐清晰的节奏感。不规则形状，受自然界不定因素的影响，构成上比较相似，不容易做出分类。

她生动形象的将平面设计的点、线、面等多种元素进行了深入了解析，结合机械制造与自动化专业需求，从平面构成的元素给学生们上了一堂精彩的艺术课程，互动、答疑、解析一次又一次将课程推向高潮，学生们纷纷表示此次课程受益匪浅，很有意义。

平面构成是在自然科学和哲学认识论发展基础上的现代艺术思想，具有鲜明的跨学科属性，平面构成从内涵入手，帮助学生完成具体到抽象的思维转变，通过课程最大化的养成学生体系化、可持续化的设计理念。