万钧书院学业指导中心历时近一年时间先后推出《万钧书院13级、14级第一学年成绩对比分析报告》、《万钧书院13级、14级和15级学生第一、二学年成绩对比分析报告》（以下简称《分析报告（二）》），内容涉及万钧书院学生对应的四个院系、七个专业、四十六个教学班，十一位常任导师以及1723名学生。

万钧书院王琪副院长希望，通过数据分析，更好的了解和掌握在校生成绩状况及书院成立前后学生的成绩状况，配合教学部门找到解决一些共性问题的办法，为书院及教学部门的工作提供更好地支持和服务，促进书院与院系协同育人的效果，更好地为我校得教学改革和应用性人才的培养服务，为区域经济的发展培养出更优秀的人才。

《分析报告》主要由三个部分构成：一是背景、目的及实施目标。二是分专业、分科目平均成绩、过关率的对比分析。三是总结。从宏观和微观两个视角对学生成绩数据进行了客观、详尽分析。

两份《分析报告》，主要通过对书院13级、14级以及15级相同专业课程的比较分析，不仅发现了三个年级各专业在过关率、平均成绩增幅方面有差异性的对比，还针对专业课程的共性问题，比如相关基础课程总体过关率不高、2014级学生学业成绩趋势走向较13级和15级要好等情况，通过数据分析深层次挖掘和剖析了问题所在。

《分析报告》推出以后，万钧书院王琪等相继走访了经济管理系、机械工程学院和会计学院三大院系，秦效宏主任、张毅院长和李海霞院长都对《分析报告》中反映出的共性问题表示了肯定，同时也提出了一些建设性的意见，希望书院和院系继续配合，打造优良学风的同时，切实起到协同育人的显著效果。

我校自2014年实施书院制改革以来，万钧书院作为学校成立的第一个试点书院，学校领导高度重视，书院积极推出多项举措，给书院学子营造良好的院风、班风、学风。万钧书院学业指导中心将于每学期推出一期《学业分析报告》，与万钧书院《茶·约》活动，一同打造成万钧书院的学风建设方面的品牌系列活动。