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跳出“写作”窠臼 构建学生专业能力体系
来源:会计学院     作者:张淑雯    编辑:吕钦     发布时间:2026-03-11     点击:

3月10日,会计学院邀请云南财经大学研究生院院长纳超洪教授就教学案例开发与写作进行专题分享。纳超洪围绕专业能力体系、案例开发经验、案例选题与开发、案例写作四个方面展开系统阐述,为学院教师带来一场富有启发性的学术报告。

纳超洪强调,案例开发应从学生的专业能力体系出发,兼顾知识与能力两个维度,不能仅停留在写作层面而忽略学生实际能力的培养。他对不同类型案例所对应的学生能力做了具体说明,为案例撰写提供了清晰方向。还提出,将科研与案例开发相结合,可以实现科研对教学的有效补充,进一步提升教学质量。在厘清案例教学的本质目标后,纳超洪教授结合自身丰富的实践,进一步揭示了实现这一目标的路径。

在分享个人案例开发经验时,详细介绍了多个案例的构思过程和写作要点,特别强调与企业的合作交流至关重要。他指出,尽可能获取一手内部资料有助于提升案例质量,而案例开发不仅能够锻炼学生综合能力,也对其就业有积极促进作用。

关于案例选题,建议重点关注本地企业、国内大型企业及相关热点议题。他还鼓励教师们关注案例大赛第二阶段调研方向,从中寻找具有开发价值的选题灵感。

纳超洪教授的分享让在场教师深刻认识到,好的教学案例不是知识的简单传授,而是能力培养的有效载体。这些宝贵的经验不仅为我院教师的教学案例开发工作注入了新的活力,也为学院进一步深化产教融合、推动‘科研反哺教学’的落地提供了切实可行的路径。未来,会计学院将继续搭建此类交流平台,以高质量案例开发为抓手,全面提升人才培养质量。

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