王颖，中共党员，硕士研究生导师，主要从事视觉传达设计专业本科及硕士研究生的教学工作。

王颖老师自2009 年投身于教育事业至今已十六年。初次登上讲台，她就展现出了鲜明的个人魅力，短短半年时间，就形成了严谨有序的教学风格，课堂教学严肃又不失活泼。为了不断提升自身教育教学能力，她常常利用业余时间刻苦钻研业务，以实现自身教育教学素养的提升。在教学过程中，她时刻要求自己做到牢固掌握所授学科的基本理论知识，学习并了解边缘学科和交叉学科知识等相关学科的文化知识；不断更新知识结构，精通业务；认真研读教材，把握好教学中的重点、难点，探索教学规律；精准把握学情，精心施教，做好专业课程思政。十四年来，她扎根于视觉传达设计专业课教学，她严格要求自己讲好每一堂课，连续多年教学质量检测均为“优秀”，受到学生的一致好评。先后被评为“师德标兵”“优秀教师”“最美教师”。多年来，在师德师风、教书育人、科研提升、专业建设等方面取得了一定成绩，主持并完成了陕西省哲学社会科学一般项目，陕西省教育厅专项科研计划项目，陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目等省部级科研工作。

自从登上三尺讲台，王颖老师便视“为人师表”为最高的职业道德规范。她深知每一个孩子对于家庭的重要性，更深知孩子就是未来社会的中坚力量。这些年来，她始终坚持“三个一切”的工作信念，从刚毕业时的激情四溢，到如今的沉稳大气，她的工作风格虽然发生了变化，但职业道德始终坚守。无论面对表扬还是批评，无论和颜悦色还是横眉立目，她都以爱为核心，用心去教育每一个孩子。她以严谨的态度对待每一节课，用心细致地关怀每一个学生，学生们都能 心悦诚服地接受她的教诲。

在教书育人工作中，王颖老师总是急学生所急，想学生所想，全心全意地为学生着想。在指导学生毕业实习时，其中有一名学生来自美丽的新疆天山，自幼喜欢画画，但家里经济条件不是很好，并且性格内向，不愿与人交往。在即将开展毕业实习找工作时，他犯了难，因为他想找一份能发挥专业所长与插画设计相关的工作，而且想毕业后留在西安发展，但现实是实习单位基本都是广告、媒体、出版等行业，很少有与插画设计相关、专业对口的设计企业。这个学生联系了很多实习单位，找了很长时间，多次碰壁且均以失败告终。在最低落、最绝望的情况下他找到了王颖老师，讲述了他遇到的困难及想留在大城市工作的诉求。

王颖老师在了解到学生的情况后，及时安慰鼓励他不要放弃，帮助修改个人简历，给学生指导求职技巧，一起总结失败原因并做出调整，同时王颖老师也帮忙联系了多家企业，多番尝试后终于有对口的设计公司愿意接收学生实习。当学生从王颖老师手里接过企业负责人的联系方式时，学生的手都在抖，眼眶顿时就红了，说话哽咽。在该生实习期间，王颖老师还一直关心着他的专业技能提升，经常与企业负责人沟通，了解学生实习情况，当学生实习过程中遇到专业问题，她也及时给予指导解答。半年实习时光，让学生取得了很大的进步，得到实习单位的认可，毕业后顺利留在西安工作，也和王颖老师从此结下了一生的情谊。该同学的妈妈从新疆打来电话感激地向王老师表达了谢意，“感谢王老师重视、关心她的孩子，孩子的转变是王老师给予他的很大的帮助，他的快速成长、进步离不开学校的教育”。企业负责人也说，王颖老师为了学生锲而不舍的精神感动了他们，西京学院有这样一批的老师，真的很了不起。王老师收获了来自用人单位对我校培养的学生专业能力的肯定、同时也收获了学生家长对学校的信任。王颖老师说，她就是一名普通而平凡的教师，只是做了一些她该做的工作。不仅展现了她的无私奉献和对学生深深的关爱，展示了优秀的教育工作者对社会、对家庭产生的积极影响。王颖老师永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。

“莫问前程几许，只顾风雨兼程。”熟悉她的人都说，王颖老师乐观、积极向上，从不因为得失而烦恼。对于她来说，荣誉只是一种附属品，是奋斗和追求过程中的额外奖励。尽管每年都能获得表彰，但她从不因此骄傲自满，反而更加努力地工作。她凭借自己的努力和才华，在工作中取得了骄人的成绩，她的卓越表现备受同事们的赞誉，是师德的楷模。