人民政协报：全运会背后的青春力量

9月15日晚，以“全民全运、同心同行”为主题的第十四届全国运动会在陕西省西安市隆重开幕。每逢大赛，志愿服务都是重要的组成部分，“小秦宝”是大家对第十四届全国运动会青年志愿者们的爱称。以青春之我，担时代之责，此次全运会成为西安学子校外的一个重要的锻炼平台。在运动会之外，西安各大高校学子正以饱满的状态、贴心的服务、青春的形象成为全运会台前幕后一道亮丽的风景线。本期特别讲述西京学院校长任芳和她的西京“小秦宝”的故事。 王伊乔 摄

自7月1日至今，来自西京学院的32名“小秦宝”已经在十四运赛事指挥中心上岗两月有余。

“我目前是在十四运赛事指挥中心注册中心做志愿服务，虽然是幕后工作者，但我们同样在为这场盛会的圆满成功付出自己的努力。在志愿服务中，我增强了与人交流沟通的能力，提升了自己的办公软件运用能力，树立了对他人信息数据的保密观。我相信在大家的共同努力下，十四运一定可以顺利进行，全民全运，同心同行！”西京学院城市管理专业董一帆同学说，“十四运志愿服务将成为自己一生意义非凡且最难忘的经历”。

根据组委会安排，西京“小秦宝”在赛事指挥中心开展入场人员信息核查工作。隔天一次的核酸检测，凌晨五六点的闹钟，需要多日连续重复性的工作，将一直伴随西京“小秦宝”们直至十四运的结束。

“每天19点乘坐大巴返回学校，尽管身体略显疲惫，但每每想到十四运不仅是我们国家的体育盛会，更是向世界展示中国体育风采的窗口，我们心中就铆着一股劲，一定要不怕辛苦，以坚持不懈的恒心、成竹在胸的信心圆满完成志愿服务。”西京学院商学院城市管理专业刘欣脸上挂着青年志愿者的青春、自信与温暖。

来自十四运志愿者西京学院环境设计专业贾瑞泽激动万分：“对于体育，我是发自内心的热爱。上高中之前我就是一个体育特长生，我热爱体育运动，身体原因让我无缘体育赛事；而十四运让我对体育的热爱之情又重新燃烧起来，我在心里默默地告诉自己这是一个契机，这将是我一生离梦想最近的一次，只是我把这份热爱转移到了志愿者服务上来。”贾瑞泽说，在接到录取通知那一刻，他心中那团热爱的火焰燃烧到了极致。“我很荣幸能成为十四运的一名志愿者，这不仅是我志愿服务与体育道路的‘里程碑’，更是我人生的一个新起点。”

“把一件简单的事情做好，就是不简单，把一件平凡的事做好，就是不平凡”。新闻学专业王伊乔说，志愿服务的第三天，自己和伙伴们刚刚审核完十四运92个单位将近20万条海量信息，负责人马上又安排了新的任务。要统计车辆的信息，时间紧任务重，数据繁琐，我们只能用计算器“＋1＋1＋1”，直到几万辆。因为是人工统计，为了使数据精准，我们重复计算数遍。依稀记得，那几天脑子里一直都是加一加一……但是我们从不觉得累，只觉得这就是职责。责任心、谦恭心成为我们互助行为的情感纽带和精神动力。我们清楚牵一发动全身，必须以高度负责的态度确保一条数据都不可以错。

西京学院视觉传达设计专业丁瑶表示自己很幸运地成为了第一批前往志愿服务地点的志愿者。“校领导称我们为‘幕后英雄’”。在2020年作为一名普通在校大学生的她，听到了十四运志愿者招募的消息，便决定为自己争取一次锻炼的机会，报名参加了选拔。一路经过笔试、面试及上岗前各项培训，逐渐成了一名合格的志愿者。“除了了解自己的岗位职责，我们还学习了省情、礼仪、消防等一些基本的实用技能。”丁瑶说，“全民全运，同心同行”贯穿了她志愿工作的核心。在志愿服务期间，他们从开始的“小白”、错漏信息反复更正，到后来熟练的操作信息审核平台，大家齐心协力，充分保证了每一条信息的完善准确。

“当一条条的信息审核通过，盯的眼睛经常发酸，但内心却成就满满。当每天的日报表从我手中诞生，看着所有部门的人员和车辆信息越来越整齐划一，便觉得所有的辛苦都是值得的。”西京学院机制专业李成成表示，一路走来，志愿者们互相配合，互相帮助，付出了汗水感受志愿辛苦的同时，收获了友谊和阅历。“我期待着我们的志愿者和工作人员的努力可以结出累累硕果。我将服从指挥，牢记责任，尽我所能，为陕西争光，为十四运添彩，让志愿者的微笑成为陕西最好的名片。”

这是来自西京学院的“小秦宝”的收获和体会，他们用汗水诠释青春的责任与担当。他们锻炼奉献、博学广识、全面发展、勤奋同行，他们发挥优势特长、主动作为，为十四运奉献西京学子的青春力量。

全国政协委员，西京学院校长任芳

化小我为大我，让志愿精神内化于心

同学们响应号召，化小我为大我，积极报名参与十四运志愿服务工作，用实际行动践行社会主义核心价值观，我希望同学们继续发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在担当中历练，在尽责中成长，挑战极限、追求卓越，努力奏响无愧于时代的青春乐章，让志愿者的微笑成为十四运最好的名片。同时增强防疫意识，做好自我保护，圆满完成志愿服务任务。

西京学院以立德树人为主线，提出培养人格健全、专业基础知识扎实、专业实践能力强，具有“匠心精神+艺术素养”的一线工程师或行业应用型人才目标。学校关注学生素质培养与全面发展，密切配合第一课堂教育内容要求，积极构建符合高等教育规律和学生成长发展规律的大学生第二课堂实践教育的内容体系和测评体系，打造大思政工作格局，通过“德智体美劳”五个模块开展实践育人活动，着重促进学生知识转化能力、思想内涵和品德修养的培养。学校鼓励学生积极参加志愿服务、社会实践等工作，组织学生开展经常性的社会调查研究、走访慰问、帮扶结对、社区互联等活动，在许多单位和场所都留下了学生志愿者的足迹。我们希望以此引导学生把助人精神内化为个人的道德准则，把志愿行动内化为一生的习惯。