8月23日下午，传媒学院全体教师在208会议室召开2019-2020学年第一学期开课专题会议。会议由教务科长张欢生主持。
张欢生在会上对本学期教学开课前准备工作作了总体说明。6个教研室分别从教学安排与教学准备等方面情况作了通报——通过动员大会、集体备课、科内预讲等形式，新学期教学工作已准备就绪。此外，新闻学专业薛亚利教师结合自身30多年教学经验给大家做了一场《如何上好一门新闻专业课》的专题讲座。
他谈到教师要围绕教学目标，定制化备课。备课、授课时紧密围绕教学目标、精选课程内容，构建知识模块。课堂上通过教学目标引领学生的学习目标，使得学生思路清晰，既能够掌握各个知识模块又能搭建起各知识模块之间的关系，既能够在每节课结束后明确自己掌握了哪些重难点内容，又能够在课后围绕所学内容查找相应资料进行专业知识的拓展。
要理论联系实际。课程中的许多知识比较抽象、枯燥，如果在教师课堂上一味地灌输理论，学生上课时缺乏学习热情，学生学习的兴趣就会慢慢消减。授课过程中，要将课堂教学中的理论内容与科研及生产实践中的具体事例相结合，加速了学生对理论知识的理解，提高了课堂效率。此教学方法还有助于培养学生分析问题、逻辑推理和创新的能力，培养学生运用材料科学基础理论知识去分析解决实际生产、科研问题的能力。另外，还要通过查阅与理论相关的文献资料，拓展所讲授理论的实际应用实例，或将新闻传播领域最新的科研成果、最新的研究技术相融合，激发了学生的学习兴趣，课堂教学效果事半功倍。
教学方法要多元化。为了使所有学生都能达到教学目标，需要改革课程的教学方法和手段。在教学过程中，利用多元化的教学方法化抽象为具体，活跃课堂气氛，增加与学生的互动，使学生融入教学过程，成为课堂上的主体。近几年来，学院不断地完善了新闻学专业在线课程的建设，构建了涵盖视频、课件、作业、试题等模块的教学资源库，将这些素材有效整合，充分做到了教学资源与信息技术的深入融合。采用线上与线下教学相结合的教学方法，合理、高效运用多媒体这一课堂教学手段，大大提高了课堂教学质量和学生学习效果。教学过程中针对一些教学内容恰当地引入名人典故，用以激发学生学习兴趣，提高学生对本专业的认同度。采用启发式及讨论式教学手段，增强师生间课堂交流互动，培养了学生自主学习和独立思维的能力。
张西静最后肯定了各个教研室在开课前所作的大量工作，她指出，我们开会的目的就是积极反馈信息，做好开课前准备，提高教学质量，落实教学任务，保证教学秩序。她要求大家对教学工作高度重视，迅速进入状态，确保新学期教学工作有序开展。特别强调各位教师要始终以“德高为师，身正为范”的标准严格要求自己，用心对待每一位学生，用心上好每一堂课。努力成为学生的良师益友。脚踏实地、从小事做起、从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，“用心做教学，用心待学生”才能无愧于教师这一职业和身份。全体教师将继续努力拼搏，深入细致地开展各项教学工作。
