西京网讯（记者蔡康健）为实现高水平的西京大学建设目标，探索创新应用型技术大学教育教学,满足当代社会对人才培养的新需求，科学把握定位，突出区域特色，建设应用型大学，帮助各院系中心解决困难和问题，不断提升学校办学水平。1月4日-6日，校长任芳、副校长张辉分别在会议楼第一、第二会议室对学校17个院系和三个中心进行了工作调研，与各院系、中心领导和学科带头人、全体教师进行了座谈和深入交流。教务处、科研处、教师发展中心、教育教学质量监督处、考核办、高教研究所等相关部门负责人参加了调研。

本次调研的主要内容有两个方面，一是二级院系的学科建设情况，重点调研学科建设、人才培养如何与区域经济、国家大战略和行业相结合，以进一步规划和部署学科建设、人才培养和产学研的有效对接；二是二级院系的师资队伍建设情况，重点调研教师的教学、教研和科研能力。调研期间校长与全体教师就共同关心的教学管理方面的其它问题进行了广泛的交流和深入的探讨。共梳理出68个问题，21个建议。

任芳、张辉就学校改革发展中存在的困难问题现场办公、指导协调解决。在认真听取各学科带头人、院系领导和老师发言后，他们对17个院系和3个中心在学科建设、人才培养、科学研究和队伍建设等方面取得的显著成绩和挑战极限精神给予充分肯定。任芳指出，“优势学科专业是一所大学的旗帜和招牌。”各院系发展要科学规划学科专业方向，做到学科专业和区域经济、国家大战略和行业需求的紧密结合，在行业产业链中打造建设重点学科专业，形成优势成果、优势项目、优势产业。在学科建设和科学研究中把立足学科应用研究前沿，是西京学院建设高水平大学的战略选择。努力使专业从“跟随者”变成“引领者”，推动学科专业再上一个新台阶；学校要在突出发展重点学科专业群，瞄准科学应用发展前沿，主动适应陕西经济社会发展需要，不断优化学科专业结构，以特色求发展；要打破学科壁垒，加强学科间的学科交叉和深度融合，以高水平科学研究支撑高质量高等教育；要加大改革力度，优化机制体制，提升师资水平，提高工作效率，并通过加强团队建设充分发挥师资队伍的整体优势。她强调，学校的发展本质在创新。一要坚持各方优势资源与西京学院学科专业建设相结合；二要加强学科带头人队伍建设，完善激励保障机制，引进优秀人才，涌现更多学术大师和领军人才；三要抓住国家一带一路的机遇，加强应用科研建设，加快成果共享和转化。四要重视大学生科学+艺术的培养，培养创新应用精神。她同时指出，作为应用技术大学转型试点高校，要配合国家中国制造2025、互联网+的产业变革与转型，在应用研究、技术革新、人才培养上，积极探索与创新，建设高水平应用技术大学。