本网讯：日前，人文科学系第二届英语演讲比赛在2401多媒体教室如期举行。从评委、参赛选手、参与人数到现场氛围、比赛规格都达到了较高水平。这是一场群英聚会的比赛，同学们对这次演讲活动充满了期待。只能容纳一百六十余人的多媒体教室，提前半小时就已经座无虚席，场外的五、六十名同学急切地想进会场，无奈连过道都站满了人，经组委会同学耐心劝说，大家才依依不舍地离去。

这次演讲比赛活动是由系学生分会带领同学们独立组织举办的。在现场，据一位学生干部说，筹备期间，他们就已经通过多场预赛，百里挑一，选拔出15名最优秀的选手参加当晚的决赛。为了保证比赛的层次和水平，体现公平、公正、公开原则，增加英语语境氛围，他们请来了四名外教和两名专业外语教研室的老师担任评委；为了提升现场气氛和比赛规格，他们千方百计从花房、从老师的办公室搜集来十几盆鲜花妆点会场；为了展示形象和风采，他们还组织训练了十余人的礼仪队，统一着黑色正装，成为比赛会场一道靓丽的风景。

当两名气质优雅的男女主持人，用流利、标准的英汉两种语言高声宣布比赛开始时，会场响起热烈的掌声。

第一个上场的是一位女同学，她的演讲流利风趣，神采飞扬，加上丰富优美的肢体语言，迎来观众席阵阵掌声。精彩的开门红，一下子就把会场气氛推向了高潮。来自澳大利亚的评委老师蒂姆笑容满面地问道：“能说说你的梦想是什么吗”？这位女同学做了一个漂亮的舞蹈动作后回答道：“我最想当一名舞蹈老师”。“我相信你一定能做到”。蒂姆笑着伸出了大拇指。

8号选手还是一位女同学，她在向大家述说童年的往事，充满深情地回忆，深深地感染了大家。“你的故事很感人，你妈妈经常在雨中为你撑伞，现在你长大了也为别人这样做吗”？年轻的，来自美国的黑人教师詹姆斯动情地问道。“是的，我经常在雨中拿着伞等候我的朋友，但是和爸爸妈妈比起来，他们做得更多”。

个头稍矮的3号选手，操一口流利的美式英语，极富感染力。当来自印度的女教师詹妮丝微笑地问道：“如果你有机会选择，你最想成为谁，为什么？” 3号选手用很漂亮的，儿化音很浓重的美式英语回答说：“我最想当一名教师，用我所学到的知识和流利、标准的英语教我家乡的孩子，为家乡尽一点微薄之力，使我的家乡快快富裕起来”。詹妮丝连连颔首表示赞赏。

10号选手是位男同学，不知是因为紧张还是太激动，还没等主持人宣布就大步走上了讲台，引来观众席一片笑声，成为比赛中的一段小小插曲。但他一张口就显示出不凡的实力。他的演讲时而高亢，时而凝重，慷慨激昂时的振臂疾呼，坚定信念时的握拳自勉，极像一位站在广场上发表演说的政治家、鼓动家。他的声音也很特殊，很像那部美国电影中的演员。他的语言表达能力和艺术表现力达到了完美的融合，他当之无愧获得了今晚决赛的最高分。全场观众用长久、热烈的掌声向他表示祝贺。据说他来自一个非常贫困的家庭，但他硬是靠着坚忍不拔的毅力，通过顽强刻苦地学习，取得了优异的成绩。

一首优美的英文电影插曲，泰坦尼克号主题歌把比赛带向了最后的高潮。

纵观这场比赛，从学生身上表现出四个方面的变化。一是学生们的组织能力和参与意识明显提高；二是学生们的创新能力和学习热情增强了；三是学生们的专业知识、英语水平以及语言表达能力、艺术表现力均达到了较高层次，四是学生们的社会实践和社会活动能力得到充分展示。正如系王素兰主任在比赛总结发言中所说，这次英语演讲活动不仅展示了英语专业同学们的实力和风采，更体现了人文科学系学生综合素质得到全面提高，为人文科学系的校风、学风建设起到了积极推动作用。今后要进一步深入开展“三活动”，举办更多形式的校园文化活动，使人文科学系的人才培养水平再上新台阶。