我校专题会议推进“匠心精神+艺术素养”培养与审核评估工作

更新日期:2024年03月15日 信息来源:本站 作者:丁艺雯 编辑:尚磊磊


西京网讯:3月14日下午,我校举行中层以上干部会议,就全面落实“匠心精神+艺术素养”培养特色、深入推进审核评估单位自评工作展开研讨。校长任芳、党委书记李邦邦出席会议。副校长王正斌主持会议。

教务处处长谢明对人才培养方案修订、本科课堂评价表使用作出工作安排。他具体阐释了现阶段人才培养方案的修订规格、修订原则、修订内容、修订时间,他指出,当前人才培养方案的修订重点在于将“匠心精神+艺术素养”的内涵与要求融入人才培养方案和课程教学大纲,一方面要开设“西京文化”通识课程,一方面要在培养目标中加入“匠心精神+艺术素养”的描述,最终实现在人才培养全过程中体现“匠心精神+艺术素养”的特色。

党委副书记、副校长马成胜部署学工系统全面落实“匠心精神+艺术素养”要求。他指出,“匠心精神+艺术素养”是学校文化的重要体现,要深入把握“匠心精神和艺术素养”的内涵要求,在教育教学的全程、全方位予以贯彻和落实;他强调,“匠心精神+艺术素养”是组成我校学生健全人格的主要内容,需通过规章制度、思想教育及校园文化氛围等多维度培养,通过感情共振、心灵共鸣,实现教育的“春风化雨”。

常务副校长苏明部署行政系统全面落实“匠心精神+艺术素养”要求,他强调,从教师、辅导员到行政人员都要坚持全方位、全员育人,从自身出发,做美的践行者、示范者、引领者。他指出,“匠心精神+艺术素养”是西京的人才培养特色,教职工群体要丰富文化传承,从西京文化建设的高度认识“匠心精神+艺术素养”。他希望行政干部要带头落实“匠心精神+艺术素养”的要求,做“匠心精神+艺术素养”的践行者、推动者、引领者。

评建办公室主任肖建军部署审核评估单位自评第二阶段工作,他指出,从自评工作的调研反馈情况看,各单位自评普遍存在几个突出问题,下一阶段的工作重点要把审核评估自评工作做透,用“匠心精神”改进教育教学和各项管理工作,强化教职员工的育人意识、责任意识,对自评第二阶段的各项工作任务进行了部署。

任芳就全面落实“匠心精神+艺术素养”、深入推动课程评价改革、开展下一阶段审核评估作出要求。她指出,随着科技的发展,加快发展新质生产力成为热议话题,对高等教育体系的水平和质量也有了新要求,这意味着教育教学的改革已经到了关键时期,必须反思原有的教学模式是否适用,必须尽快进行课堂评价改革。新一轮的课程审核评估,正是对学校培养特色、培养体系的考量,将“匠心精神+艺术素养”融入考核标准,是对西京以工科为主、培养一线工程人员的人才培养特色的发扬传承,西京也正在努力探索发扬个性、培养艺术素养的新型人才培养体系,实现学生保持共性、发掘个性的平衡;她要求,教师要深入理解人才培养方案,贯彻落实立德树人根本任务,思考教学过程和考核是否能充分反映“匠心精神+艺术素养”的特色,要明确教材只是教学辅助手段,把“匠心精神+艺术素养”作为工作抓手,着重培养学生解决问题的能力,提升人才培养质量和服务社会水平。通过深度思考、深度调研、深度推进,把课程目标落到真正的人才培养目标上来。教师自身还要坚持做透、准确,杜绝形式主义,坚持把课上精上透。她强调,各单位应高度重视第二阶段自评工作,重点做好部署、安排与组织工作,深度开展教育教学工作反思、总结、凝练,严把重要材料质量关,质量标准要高、要严,通过自评强化教职工育人意识、责任意识和质量意识,促进人才培养质量提升。此外,任芳还对西京文化通识课、就业教育课和校园禁烟事项作出部署。

王正斌指出,全体教职员工要深度思考、齐心协力、扎实推进、高标要求、持续改进,尽快实现“匠心精神+艺术素养”在西京人人践行、事事体现、处处可见。各单位也要结合实际,高质量、高标准推进单位自评第二阶段工作。

图说西京

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