为推进大学生思想政治教育工作，发挥广大教师在学生学业发展中的重要作用，切实形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的良好氛围，提高人才培养质量，根据《计算机学院班主任工作细则》要求，9月计算机学院26名班主任全部进入所辖各班开展相关工作。
开展班主任进班交流活动
班主任进班交流现场
9月21日，计算机学院各班主任进入所辖班级与学生见面交流。活动中，各班辅导员代表全班同学对各位班主任的到来表示了热烈欢迎，并详细介绍了班主任的工作职责和在同学未来成人成才道路上的重要意义。随后，各班主任与班级同学进行了深入的交流互动。
班主任们表示，希望大家要把握好青春年华，在该奋斗的时候奋斗；要耐得住寂寞，守得住繁华，才能获得大成就；要做守纪律、懂规矩、有担当，自信自强的大学生。更要牢把握好专业技能的培养，保持积极向上的学习态度，用学科竞赛和课外实践丰富自己的课余生活，不断激发对专业知识的热爱，在追求梦想的路上不懈奋斗。各班同学表示在未来的学习和生活中，一定积极和班主任老师们沟通交流，讨论专业学习上存在的问题，不断打磨自身，为学校和社会做出应有贡献。
开展贫困生认定办法解读宣讲活动
贫困生认定办法解读宣讲会现场
9月22日晚，计算机科学与技术2206班班主任谢宜辰和班级辅导员周张莉在1301教室组织开展贫困生认定办法解读宣讲活动。宣讲会上，两位老师共同向参会同学解读了《陕西省家庭经济困难学生认定工作实施办法》及学校相关的资助育人政策，帮助同学们学习了国家和学校资助政策的相关内容，消除在学习和生活上的后顾之忧，引领他们牢固树立努力拼搏，发奋图强的远大志向。
开展班级学业帮扶活动
学院班主任与学习小组交流
为做好学业困难学生的帮扶工作，构建辅导员、班主任“一对一、一对多”帮扶机制。着力帮助解决同学学习过程中遇到的各类疑难困惑，夯实学习基础，力促学风建设提质增效。在各班试行“小组学习法”，通过构建“尊重差异、发挥特长”的小组学习模式，激发自主学习的动力，帮助学生完成对所学知识、能力的巩固与提高，全面落实学习目标，营造浓厚学风建设氛围。
深入宿舍慰问学生
近日，计算机科学与技术2201班一名学生因腿部受伤无法到教室上课，班主任周晓华得知后，第一时间前往学生宿舍慰问。在交谈中，周晓华详细询问了学生伤情，安排班干部将课程录制视频发给该生，叮嘱同宿学生做好生活上的帮助，确保受伤学生的学习和生活不受影响。周晓华还和宿舍全体学生约定，会经常到宿舍和同学们交流，为他们答疑解惑。
据悉，计算机学院在未来还将继续开展专业认知教育、学业咨询与指导、学风建设等一系列班主任育人工作，为贯彻落实“三全育人”、切实提高人才培养质量和显著提升学生专业学习能力奠定扎实基础。
