“教学质量提升月”活动是西京学院长期坚持的教学活动，对强化教学中心地位、营造优良教风学风、推动学校教学工作等发挥了积极的作用。电子信息学院依据学校“教学质量提升月”活动总体要求和精神，结合实际，认真扎实地开展了“打造优质课堂，提高教学质量”为主题的系列活动。
邀请领导专家作主题报告。10月19日下午，邀请教育教学质量监督处处长边伟在线开展“落实质量保障，追求卓越教学”的主题报告会。报告从影响教学质量因素出发，围绕新发展阶段的高等教育等四个方面展开阐述，为质量保障体系实施评估的思考和做法提供了新思路、新方法，指出“落实质量保障，追求卓越教学”须全员发力才是教学质量保障的坚实基础。
学院领导参与教研室活动。学院领导参与了相关教研室教师示范课观摩活动、教研室例会开展情况，对新能源材料与器件教研室新增专业学士学位授权申报工作启动会作指示，指导课堂创新大赛及教改项目工作开展，并实地走访查看实验、实训课开展情况。
组织骨干教师开展“说课”活动。为充分发挥骨干教师的示范、引领作用,不断提高广大教师课堂教学能力和水平，学院以“教学质量提升月”为契机，聚焦“创新课堂展风采，观摩交流促成长”主题，线上组织开展了“说课”活动。校长助理王震教授指出活动既展示了骨干教师的教学风格，也给广大教师提供了交流学习的平台。作为一名高校教师，要对高校教师教学创新大赛有认识、有想法、有创新，要有以赛促教、以赛促创、以赛促学，并要有“以学生为本位”的OBE教学理念，发挥课堂育人主阵地作用，持续深化高校教育教学改革。
开展师生座谈会。为扎实推进疫情防控期间线上教学高质高效运行，保障线上教学效果,召开了“聚焦线上教学，总结交流分享”为题的师生代表座谈会，学院领导和督导了解了开学以来线上线下教学开展、教师授课及课堂教学效果、学生线上听课学习及其感受和收获等情况。同时，就教师对线上线下教学效果及存在的困难和问题，如何提高学生学习的积极性和兴趣感等问题以及学生提出的问题和建议，学院进行了梳理、汇总并进一步改进落实。
举办课程笔记展评活动。为进一步加强学风建设，增强学生做笔记的习惯和意识能力，检验网络教学成效及学生学习情况，举办了“青春不留白，笔记见学风”课程笔记展评活动，通过展评增强了学生学习的积极性、主动性和自觉性，营造了积极向上、求实创新的学习氛围，传播了优良学风教风，切实促进学生全面发展，鼓励学生高效地、有目的地完成课堂的学习。
线上线下开展示范课活动。以“讲好每一堂课”为目标，聚焦“课堂教学设计”，各教研室根据学院安排积极开展了线上线下“示范课”教学观摩活动。电子信息工程、人工智能、自动化、机器人工程、应用化学、新能源与材料器件6个教研室18位教师参加了示范课活动。老师们准备充分，态度端正，内容熟练，思路清晰，教学环节完整，教学方法灵活多样，同时注重课堂思政元素的有效融入。示范课教学活动中，其他教师进行点评、研讨，并提出改进意见或建议。通过“示范课”观摩活动，老师们对专业课程如何进行教学课程设计、在先修后修课程做好有效衔接、课程内容与时俱进等问题有了新的认识，有效帮助青年教师提高课堂教学设计能力和课堂教学水平。
检查教案编写工作。为督促教师规范教学行为，学院督导参照《西京学院课堂教学质量评价标准》第六条“教案编写”，对学院全体教师教案进行了检查，教师教案完成情况普遍良好。所有教师采用学院统一的新模板，教案首页填写规范完整、要素齐全，重难点明确、突出，并加入课程思政元素。但个别教案对课堂的组织设计比较薄弱，内容偏少、单元课次小结细化不足，针对存在的问题，以教研室为单位反馈意见，督促教师尽快逐项整改。
加大课堂听查巡课力度。为了提升学院教师整体教学水平，加强线上线下课堂教学管理，确保课堂教学效果和质量，学院加大课堂教学巡查力度，重点巡查了教师到岗、学生到课听课、实验教学设备仪器使用等情况，学院领导、科长及教研室主任、专职教师听查课456学时、222人次，理论课156个班次，实验课63个班次。
