计算机学院以提升教师教育教学水平为中心工作，通过实行教学督导、课堂展示、交流研讨、以赛促教和资源保障等多种举措，建设一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的教师队伍。
加强二级学院督导，持续锤炼教师教学能力。学院对教师坚持“传、帮、带”制度，充分发挥二级学院督导组在教学管理工作中的监督与引导作用，采取“一对一”帮扶机制，通过课堂评价、教学咨询、教学调查等方式进行跟踪指导，激发教师教学潜能，多渠道、多途径提高教师的教学技能和业务水平。
计算机学院青年教师说课大赛现场
定期组织公开课，促进教师共同进步。按照全员参与的原则，定期组织各专业教师开展公开示范交流课，并邀请学校督导和其他教研室教师参与，充分发挥优秀教师在课堂教学中的示范引领作用，促进教师相互学习和借鉴，改革教与学形态，提高人才培养质量。
计算机学院数学教研室开展交流研讨会
开展教研室交流研讨，加强老中青教师间交流合作。学院定期组织各教研室开展教学研究活动，紧密围绕教学手段、教学方法、教学内容、教学模式、课程思政等课堂教学中的突出问题，采取座谈、讲座、说课、备课等活动方式进行交流研讨。加强老中青教师彼此沟通，共同协作解决各种个性、共性问题，促进教学反思，使教研室成员形成集体意识，有效提升教师的教学水平和能力。
全国大学生大数据竞赛现场
加强竞赛引导，落实以赛促教教育目标。学院紧紧围绕“以赛促教”的宗旨，以教学竞赛为抓手，根据具体比赛要求，成立竞赛指导小组，动员教师广泛参与。邀请校内外资深教师、各类省级教学竞赛一等奖获得者，以讲座、沙龙等形式，对参赛教师进行全方位培训，精心组织教学竞赛赛前预演汇报，强化竞赛指导。
做好教学资源保障，努力提升教师教学热情。创造各类便利条件支持教师教育教学能力提升，鼓励、支持教师外出参加各类专业教学研讨会议、企业挂职学习，由各教研室帮助沟通协调、提供经费支持，有效提高教师教学热情。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。计算机学院一直坚持“以本为本”，推进“四个回归”，不断鼓励教师加大教学投入，帮助教师提升教学水平，切实提升人才培养质量。
