西京网讯：长期以来，高校扩招带来生师比扩大，老师与学生关系的疏离不可避免。为解决这一问题，西京学院万钧书院积极探索育人途径，加强制度化建设，促进师生共同体建设。

——搭建线下活动平台，确保师生亲密互动。师生接触的时间、频度及沟通的质量，是影响师生共同体建设的最基本因素，然而单纯的课堂教学时间很难让师生得到深入细致的交流，下课后师生间的沟通时间也无法保障。为此，西京学院万钧书院积极开拓第二课堂，搭建系列活动平台，为师生亲密互动，打造师生共同体提供基础。

定期举办“茶·约”系列活动。该校万钧书院学业指导中心联合对应的理学院、会计学院、经济贸易系、机械工程学院、医学护理系等学院，定期举办“茶·约”活动，为学生在课后与专业教师沟通提供平台，通过师生面对面、近距离接触，一方面使学生能更加了解到老师对于学术、治学甚至生活的态度，从而受到潜移默化的影响，另一方面，使专职教师们“走下讲台，走近学生”，为其向学生传道授业解惑及探讨课外话题创造了机会，师生在轻松的环境下敞开心扉的交流，极大地拉近了师生间的距离，促进了师生间的感情。

定期举办主题沙龙。在“茶·约”之外，定期开展主题沙龙活动，征集学生有兴趣的话题并联系相关学者为学生开展小范围沙龙，将兴趣一致的学生集中起来，与学者深入交流，并就各类问题进行探讨，丰富学生的知识积累，教给他们思考问题的方式。目前，已举报包括中国传统文化、意识形态的文化呈现等十余期。

——依托学分制，确保学生参与效果。该校结合综合素质测评方案，从本科生的学分中拿出10个学分作为综合素质测评学分分属四个模块，将学分系统化分布在各类课，确保学生的参与度和时间，提高学生与教师一起参与各类活动及课程的积极性。

——确立辅导制度，确保教师参与。该校在制度化层面对导师辅导的频率及时间加以规范，从制度上确保师生共同体的建立。对于专业教师，该校规定每周三晚自习时间为学生集体答疑一次，集中解决学生在学业中遇到的问题，增进师生间的交流时间；对于常任导师,该校规定每日必须进班级一次，每周至少进公寓两次，做到与学生天天见，及时解决学生在生活中或心理上遇到的各类问题，将对学生的教育及培养贯穿在全时段，贯穿在课堂外、公寓中。

——建立反馈机制，追踪育人全程。该校为确保育人效果的落实及育人的长效性，建立反馈机制，要求学生在综合素质测评的指导规范下， 在各类讲座、论坛或活动结束后，及时上交讲座收获或心得体会，并交由老师批改。师生间及时反馈互动，交流学习的收获与体会，确保教育效果的落实。

西京学院继续积极探索育人新途径，打造师生共同体，发挥导师制的应有之用，实现对学生的全面培养。