西京网讯：新学期伊始，为深入落实校务会上提出的“严格学生课堂考勤管理”和“继续抓好学风建设”等要求，针对部分学生存在的迟到、早退、课堂纪律差、自由散漫等学风不良状态，行健书院全体常任导师与各院系教务科密切合作，结合不同专业学生的行为特点，分析现状、讨论对策，多措并举加大学风建设力度，取得良好效果。

一是召开主题班会，进行教育引导。各书院班常任导师组织全体学生利用周日班会时间，重新学习《课堂管理规定》，明确了课堂纪律要求，上课记好笔记，严禁玩手机，严禁带早餐进教室，并发出倡议，积极营造良好学风。以大学生综合素质测评办法为切入点，以加强班级建设，从严治学，严格要求为着力点，结合学生的实际和个性特点，注重学生学习过程管理，引导学生端正学习态度，明确学习目标，增强学习纪律，取得了明显成效。

二是加强考勤管理，严抓查课不放松。书院成立4个检查组，由年级组长带队，与教务科工作人员一起，分区域进行查课，并将检查情况通过工作群及时反馈给相关常任导师，检查组每天上午至少查课一次。学生自主管理委员会对照各书院班学生名单，每天7点50、8点、14点40三个时间段对各专业的到课情况进行抽查，并及时做好汇总。经过半个月的监督检查，全院学生进一步明确了课堂要求，无迟到、早退、旷课现象发生，课堂秩序井然有序。

三是强化管理，注重养成教育。各常任导师与任课教师通力合作，规范课堂秩序，加大学风检查力度，纠正学生在课堂学习中存在的不良行为，加强对学生课前、课中、课下的管理，对上课不带教材、无笔记本、着装不规范等学生做好教育引导，学生科加强对各班晚自习出勤、晨读出勤、教室卫生、班会到课、周三答疑、宿舍卫生及宿舍违纪、校园文明举止等方面的考核评比，帮助学生自主形成良好的养成教育。

四是关注重点学生，互帮互助共同进步。对屡次旷课早退的学生，针对不同年级和专业的学生特点，采取切实有效的教育管理办法。常任导师以“对口协议”为抓手，定期做好谈心谈话教育工作，课余时间深入宿舍了解学生的困难、客观分析存在的问题，对症下药解决学生的实际问题，二级心理辅导站老师对考试挂科、受学业预警的学生实施心理干预，提出有针对性的意见和建议，为学生指点迷津，保证学生心理健康、快乐成长。对于学习成绩落后的学生，安排学习优秀生进行补课，并与学业导师联系，对专业课程进行课外辅导答疑，这些举措对纪律观念较差，学习态度不端正、成绩差的学生教育效果明显。

五是规范制度，批评教育与纪律处分并重。各班严格考勤和请销假制度，每个班级、每节课都有专人负责考勤，任课教师课前点名并做好登记，作为平时成绩的参考依据。加强学生自主管理委员会学生干部队伍建设，引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督，发挥学生干部在学风建设中的示范作用，对于严重违纪学生采取“三级谈话制”、“预警教育”等措施，违反校纪校规的决不手软，按照《学生手册》的规定给予纪律处分。

行健书院院长曾皈栋表示，学风建设是一项系统工作，需要教学、学生管理等部门齐抓共管。在学校学风建设工作领导小组的指导下，行健书院通过狠抓书院班风建设，进而促进学风、校风建设，增强学生学习的自觉性，激发学生学习积极性和集体荣誉感，形成良好的学习氛围，学业课程取得优异成绩，为学生考研成功奠定坚实基础。