何权红，优秀教育工作者。
一、认真完成学校“目标责任书”和学生“工作计划”任务，确保安全稳定。
加强规范管理，提高工作效率,在工作中严格遵照“六步法”的工作原则，圆满完成了2018-2019学年“目标责任书”及学生“工作计划”考核任务，全年零安全事故。
1.2019届毕业生专升本成绩突出，考试693人，上线427人，上线率达61.6%以上，专升本率逐年上升。
2.狠抓国际交流工作，2018-2019学年国际交流赴台湾、赴美、韩国项目任务14人，完成20人；新加坡游学项目19人，完成18人；留学项目任务5人，完成4人。
3.不断提升学生综合素质，2018-2019学年报考技能证人数达1259人次。
4.成人教育报考人数逐年上升，2019届毕业生报名成人教育达159人，其中报考我校83人。
二、多项举措，促进学风建设。
在学风建设上，通过多种途径，促进学风建设，成绩突出。
1.抓学生日常养成教育，及时处理违纪学生，在过去的一个学年中，书院和院系共同处理各类违纪学生316人。
2.加强班级文化建设，成功举办三届“传承班级文化、营造优良学风”班级文化成果展，重视班级文化氛围育人的作用。
3.积极开展宿舍文化节活动，创建学生党员示范岗，积极发挥宿舍管理委员会的作用，营造风清气正的宿舍育人环境。
4.开展第二课堂文化育人活动，成功举办2017级学前教育专业“荧光展演”爱国、爱校教育活动、2019届毕业季、开展学风建设系列活动暨“五好教育”、参加学校“第十六届大学生田径运动会等大型活动，反响良好，取得了较好的成绩。
三、认真实施“大学生综合素质教育”，做好考评及归档工作。
认真开展好大学生综合素质与评价教育，南洋书院制定了“学生综合素质考核办法”，印制了“西京学院综合素质教育登记表”和“综合素质成绩登记册”。综合素质测评工作已经覆盖全部学生，顺利完成2016、2017、2018级学生“综合素质”考评成绩、资料及归档工作。
综合素质考评充分调动了学生积极性，发挥第二课堂育人功效，对促进人才培养起到了积极的作用。
四、积极开展奖、助、勤、贷、征、补资助工作，发挥好资助育人功能。
1.积极开展国家奖学金、励志奖学金、助学金评选工作，评选国家奖学金2人、国家励志奖学金49人，国家助学金750人。
2.开展2017-2018学年评选先进个人、先进班集体评选工作，评选先进集体10个，先进个人474人。
3.其次开展了勤工助学、生活补助、征兵、生源地助学贷款等工作，帮助学生解决部分经济压力，让学生体会到了国家、学校对他们的人文关怀，能更好激发他们勤奋学习的动力。
五、重视学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
重视大学生心理健康教育，培养学生健康心理素质，不断提高学生适应学习和生活的压力。
1.组织建设
书院已构建心理辅导站、班级心理委员及宿舍心理委员三级联防机制，及时处理重点心理问题学生12起。
2.强化培训
书院多次邀请校内、外心理专家为心理委员培训，开展6次大型心理讲座活动，为促进大学生心理健康起到了积极作用。
3.及时开展“心理健康季”活动，心理朗读获三等奖，心理情景剧获优秀奖。
六、工作不足及今后努力的方向
1.坚持立德树人为根本任务，认真落实“三全育人”人才培养方案，以六化（制度体系完善化、工作范畴明确化、安全教育制度、危机干预专业化、信息传送通畅化、安全排查常态化）促防范、确保安全稳定，杜绝工作中忙而乱，条例不清晰，打乱战的现象。
2.在学生管理工作中，以对口协议教育为抓手，抓好《南洋书院辅导员工作日志》、《南洋书院学生成长手册》、《南洋书院学生工作督查手册》、《南洋书院学生事务管理管理手册》督查工作，纳入到各项考评体系，不断创新工作思路，助推书院学生管理工作水平的提升。
3.继续抓好书院心理辅导站建设工作，及时隐患安全隐患、建立安全台账，确保安全稳定零责任事故。
4.不断健全和完善制度，认真抓好辅导员日常管理工作，不断提升个人管理水平，做好大学生医疗保险、资助育人、辅导员基础资料等工作，做到规范化、精细化、高效化。
5.带头践行万钧精神，在学生大力中宣传、落实、内化好万钧精神，用于指导我们的实际工作和学习。
