任昊，西京学院人文与教育学院专职教师，2013年毕业于北京大学英语语言文学专业，获得文学硕士学位。2015年起任职于西京学院，主讲《商务综合英语》及《大学英语》（A班）课程。

北大的七年求学经历让任昊见识了中国最高学府的冠绝时辈，也学到了删华就素、兼收并蓄的生活态度。从北大毕业后，任昊并没有留在北京，而是选择返回家乡，在做了两年银行柜员后，她毅然接过父母衣钵，来到西京学院成为一名人民教师。她说，让她做出这个选择的最大动力，来自于每一次上课时她所面对的一张张对知识渴求的脸庞和一双双兴奋的眼睛。

“教师是个良心活儿。”这是任昊老师常说的一句话。自从来到西京学院授课，她的年均课时量均在440课时以上，在“课比天大”的精神影响下，虽然课时量很多，但她时刻不敢懈怠，总能做到研精覃思、钻坚研微。“从细节处着手，不怠慢每一堂课，不轻视每一位学生。”任昊老师认为作为一名教师，就要承担起这个名称所赋予的责任。

作为基础课程，她所带的《大学英语》课程面向全校各专业的学生，在学业中起到了支撑辅助的功能。任昊老师希望通过自己的课程，帮助学生构建完善的英语语言知识体系，使学生能写对英语、敢说英语、提升英语表达，日后能读懂专业相关的英文材料，从更多的途径获取到知识，提升自身的专业能力，也为毕业论文的撰写打好坚实的基础。

“任老师上课风格轻松活泼，从不否定我们，我们对英语课的兴趣是任老师重新找回的。”；“我不是任老师班里的学生，但是任老师的网课直播我都会去旁听。”

课前任昊老师会利用雨课堂或者钉钉群，提前给学生发布作业，要求预习；在课上根据学生预习中出现的问题进行重点讲解，并充分挖掘学生在预习过程中忽略的问题；网课中她会利用钉钉直播的互动面板和连麦功能，和学生进行朗读、语法知识点抢答等互动环节；课后利用群作业、群接龙、群打卡等方式，检查学生课堂教学内容的掌握程度，定期要求学生在钉钉群中晒笔记、晒单词打卡、晒真题做题情况，并在下一次的课程中进行总结与评价。

她也鼓励学生组成学习小组，由组长带头进行大学英语四级考试内容的合作学习，每周都对学生的自主学习情况进行汇总。在指导毕业设计时，她对学生交来的论文稿进行高效准确的修改，对学生犹疑之处及时进行引导，并鼓励学生在尊重知识产权的前提下大胆进行论文设想，提出有建设性的思路，做出有意义的研究。

在授课之余，她不遑暇食，孜孜不怠，专心做好教科研工作。自入校以来，她公开发表论文4篇，主编教材一部，主持完成西京学院校级教改项目一项，主持完成横向课题一项，参与校级教学成果奖一项获二等奖。曾连续两年获得外研社全国英语教师“教学之星”比赛一等奖，获得全国外语微课大赛省级二等奖及三等奖。同时，她也积极参与指导学生参加全国大学生英语能力竞赛，在2022年的大学生英语竞赛指导过程中，她对参赛学生进行了多次的赛前动员，并积极辅导学生的语法知识。

在任昊老师看来，学习的同时也要学会生活。她鼓励学生“Study Hard, Play Hard”，充实每一天，不要留遗憾。在她的影响下，学生们毕业后有了多种选择，有的学生选择出国深造，有的学生连续两年考研成功上岸，也有学生专心于个人兴趣并发展出了自己的一片天地。

对于个人来讲，她认为学校提供了良好的办公环境和教学氛围，老师们在高端、温馨的环境下办公，能更加地专心。教师发展中心一年四季提供的洗漱热水、教学楼中特别设计的教师休息室，这些都体现了学校对教师的关心。“学校对教学及办公的硬件设施的持续更新也督促着我们，作为新时代教师，要时刻保持教学敏锐度，努力将现代教育技术更好地融入日常教学。”任昊老师说。

党的二十大胜利闭幕，任昊老师观看完直播后久久不能平静，作为一名教育工作者，她深知教育育人的重要性，她表示，坚守“为党育人、为国育才”的使命，做四有好教师，是她的责任，未来要立足于教育土壤，精耕细作、向下扎根、厚积薄发、深沉积淀，与学校、教育、时代共同发展，与众多同仁一起谱写教育奋进之笔。