西京网讯：1月12日至16日，我校教学管理干部培训会在图书馆102报告厅举行，教务处、教学质量监控中心、公共艺术教育中心、体育教育中心、思想政治教育部、各院系教学管理干部、实验室管理员130余人参加了培训。培训会由副校长张辉主持。

培训周历时5天，分别以人才培养方案修订原则性意见、应用型人才培养通识教育、大学生学科竞赛项目组织与实施、校企合作方法策略与实践、翻转课堂与教学变革、国际交流与合作项目实施方案推介、教学工程项目建设若干问题解析、创业培训实施等8个方面为主题，期间穿插讨论及汇报环节。

张辉在培训会中强调，2015年是学校的教学改革年，学校的改革，改到深处是教学，各教学单位都是改革的主体，我们都应该从学校的整体战略出发，强化主人翁意识、积极投身到教学改革当中。此次培训与讨论可为我们更好的开展下一步工作奠定了基础，是经验的交流，是问题的修正。随后，张辉还就项目教学等16个方面对学校人才培养模式中背景与约束、培养什么样的人、怎样培养人等三个部分做了报告。

教务处处长肖建军以“教学工程项目建设若干问题解析”为主题做了报告。他在报告中指出，教学工程根本任务是为学校的人才培养服务，其核心是为了全面提高本科教学质量，在解决影响和制约教学质量的关键领域和薄弱环节取得新突破，充分发挥项目的引领、示范和辐射作用。最后，他深入分析了我校在“专业综合改革试点项目”、“精品资源共享课程”、“实验教学示范中心”、“校外实践教育基地”、“大学生创新创业训练项目”等在申报和建设过程中存在的问题，并就存在的问题提出了诸多想法和建议，为院系在今后开展此类工作提供了很好的思路。

教务处副处长王登武以“校企合作方法、策略与实践”为主题做了报告。他从陕教发[2014]43号—《普通本科院校向应用技术类型院校转型发展试点工作方案（2014—2020年)(试行）》文件入手，解读了校企合作在我校转型工作中的重要作用和意义，并结合我校校企合作工作总体概况，分析了此项工作开展过程中所面临的来自于学校和企业间的问题。在此基础上，对校企合作的模式、形式与层次进行了分析，并对不同类型进行专业校企合作特点与形式进行了阐释，提出了下一步工作思路，广泛征求意见，获得与会者一致认可。

教学研究与专业发展科科长邓海生就2015版本科专业人才培养方案原则意见（征订稿）进行了讲解，从主要指导思想、人才培养的定位、课程体系与课程设置、集中实践、综合教育实践、学分与学时要求等方面作了详细分析，并以物联网专业为例对2015版专业人才培养方案专业课程体系进行模拟构建，从明确工作岗位、归纳典型工作任务、将课程与典型工作任务对接、典型工作映射到课程，完整模拟了新版人才培训方案修订过程，对未来人才培养的修订有较强的指导意义。

竞赛与实践科科长边伟就大学生学科竞赛项目组织与实施为题进行了报告。他从我校学科竞赛工作总体概况、现状分析、2015年竞赛目标与任务、竞赛存在问题以及下一步的工作思路、措施五个方面全面阐述了我校学科竞赛的组织与实施工作。他用详实的数据展示了我校近年来开展学科竞赛取得的成绩。在2015年目标与任务时谈到：“我们不能为竞赛而竞赛，不能为奖牌而竞赛，要把竞赛作为一种契机，一个突破口，以培养更高层次、更具创新性的学生，以此来带动整个学生群体共同提高。最后，边伟就2015年“项目化实施、团队化运作、体系化组织、学分化管理、成果化检验”的竞赛工作思路进行了明确。

课程资源建设与发展科科长靳强以翻转课堂与教学变革为题，讲述了翻转课堂的意义、适用范围、开展方式、政策支持、目标收益，对新的教学模式在未来教育中的关键作用进行分析。并以在信息交换方式、知识创新方式和人才培养方式大变革的背景下，翻转课堂和MOOC对校企合作、学科竞赛、国际交流等方面的支撑作用做了简述。

国际交流中心主任苏哲以国际交流与合作项目实施方案推介为题，从我校已开展的***交流项目成果、本学期各院系国际交流开展情况、当前中西部地区高校国际化工作面临的普遍问题、明年我校国际交流的重点工作入手，分析了我校面临的问题及存在的机遇。分享了以建立全球化竞争意识、打造特色专业、整合院系资源为突破口的项目实施方案。

创业导师杜永红副教授以案例进行了创业培训实施报告，以十多年来创业孵化工作的经验进行了交流。对未来引导和培育学生创业提出了几点建议和意见。

培训会采用一题一讨论一汇报方式，各小组通过分组讨论，集中汇报，以意见碰撞和经验交流为主要形式，对学校未来发展建言献策，取得了良好的培训效果。