我校十分重视学生的综合素质教育和培养工作，以规范管理为突破口，以社会实践和校园文化建设为抓手，以学生日常习惯养成为重点，全面实现提高大学生的综合素质工作的总目标。在学生的管理教育过程中，践行学生教育管理工作的制度化、规范化和科学化，形成了全员育人、全方位育人、全过程育人的良好氛围，从而有力地促进了良好校风、教风和学风的养成，收效明显，效果显著。
一、健全机构，明确综合素质教育培养目标。学校坚持“以学生为本，以德育为先、以引导为主、以服务为魂”的指导思想，加强组织领导，紧紧围绕学生素质教育召开专题会议，统一认识，明确责任，分工协作，凝聚全校教育合力，扎实开展学生的思想政治教育和管理工作。通过教育引导、制度规导、组织倡导、典型指导、大力开展各种文化培育和实践教育活动，不断创新和提高培养学生综合素质的途径和方法，打造大学生综合素质教育的新亮点，形成独具民办高校特色的大学生综合素质教育品牌。为此,学校成立了大学生综合素质拓展中心，由一名副校长分管学生工作，形成了由学生处、教务处、招生就业处、宣教部、思政部、团委、各院系等部门组成的多个育人机构，共同做好大学生的综合素质教育。
二、全面构建大学生综合素质教育培养的评价体系。为了全方位的锤炼学生品格意志，提升学生的综合素质，学校在广泛调研的基础上，制定了《大学生素质拓展学分实施办法（试行）》和《西京学院学生综合素质考评细则》，从思想品德、科学知识、身体素质和能力等四个模块，对学生对学生进行综合评价，并作为评优评奖和推荐就业的一项重要依据，旨在全方位地帮助学生学会怎样做人、怎样做事、怎样与人交往，不断地提高学生适应社会的能力，引导并促进学生德、智、体、能全面协调发展，实现学生教育管理工作的科学化、制度化和规范化。
三、围绕综合素质教育工作开展形式多样的系列实践活动。
1、大力开展文化实践活动。一是学校定期组织文学、艺术修养等方面的专题讲座，邀请专家名流作报告，使学生在文艺方面得到熏陶，提升艺术的修养和品位；二是每学期组织举办一次大学生校园艺术节、校园宿舍嘉年华节等活动；三是发挥学生社团作用，举办丰富多彩文娱活动。如：全校的升旗仪式，大学生志愿者协会的志愿服务实践，校艺术团的文艺演出，书画协会举办的书画长廊，各种体育协会组织大型体操表演，文学社组织诗歌朗诵会等活动，让学生在娱乐中得到了锻炼，陶冶情操；四是注重质量效果。学校对各类活动都精心组织、认真实施，坚持以教育促发展，以活动促提升，通过开展大学生喜闻乐见的各种活动，寓教于乐，形成由被动到主动，再到自愿接受综合素质教育引导的良好局面。
2、在专业实践活动中锤炼学生的意志，提高学生实战能力。
学校在校内建有足量而且完全能够满足专业实践教学要求的实训基地和实验场所， 每个专业校外再建有1-3个实习基地或校企合作单位，比如在上海、广东、浙江、江苏等地建有就业实习基地。通过不断加强学生业务指导，岗前培训和顶岗实习，磨练意志，提高实战，促进了学生职场竞聘的技巧和成功率。同时，学校积极构建“全员参与就业、全程指导就业、全方位实现就业”的毕业生就业服务体系，拓宽就业渠道，实现了毕业生就业连续多年有较高的就业率。
3、围绕校庆年活动，开展校史校情和爱国主义教育。通过“回顾、总结、展望”专题校史教育以及参观爱国英烈展览等活动，大力进行爱校、知校、建校和爱国主义教育；通过多种形式的文艺表演和社团活动，进一步激发广大学生的爱国、爱校热情，强化责任感、凝聚全校的正能量。
四、加强规范管理，不断提高综合素质教育的水平。
1、加强组织领导,健全规章制度。为了加强学生综合素质的培养教育，该校各部门、各院系成立相应机构，分别制定了学生综合素质考核方案和细则，各班级也制定了相应的量化标准，与学生的培养教育与考核标准挂钩，各个院系当量考核结果与单位各级干部的工作业绩挂钩，从而极大地调动了大家积极参与学生综合素质教育工作的热情。
2、实行人性化管理，凸显规范化管理。为了使学生管理工作更加规范化、制度化、人性化。根据新《学生手册》的规定，及时修改、完善原有的学生管理制度，并对学生在校期间有关请假、卫生、纪律、安全、违纪处理、综合测评等方面，做了更加合理细致的规定和说明。这样给学生的日常行为划了一个基本的框架，在处理琐碎事情时“有法可依”，使复杂的事情容易处理，让同学们心悦诚服，有利促进了同学们纪律观念的养成，倡导良好的学风树立。
3. 抓好学生队伍建设，促使学生的日常行为的养成。学校在学生的日常教育管理中，在大力抓好辅导员队伍的同时，十分重视学生干部队伍、学生党员队伍的建设工作。把学生干部和学生党员连接院系、辅导员和学生的桥梁和纽带，开展素质教育工作最直接的组织者和执行者的职能很好的发挥出来：一是给他们压担子、交任务；二是定期培训和召开工作研讨会、座谈会，不断提高工作能力；三是充分发挥他们模范带头作用，最大限度的发挥和谐校园建设的“中流砥柱”的作用。
总之，学校在对学生进行综合素质教育中，不断利用各种方式方法，发挥综合素质教育的立体构架，使学生融入集体生活学习舞台之中成人成才,并收到了一定的效果。如捐献骨髓延续生命的杨昊文同学，获“全国三好学生”荣誉称号的李璐莎、刘建华同学，获得全国高等教育自学考试优秀自考生的刘冉同学等。
据不完全统计，近年来学校有近千名学生在各级组织的各种竞赛（或大赛）活动中获奖。
