教育厅首页刊发我校两感教育成果

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西京学院：感谢老师 感恩父母

文/马成胜

从2006年9月10日至今，西京学院坚持开展“感谢老师、感恩父母”主题活动，通过加强对学生的感恩教育，激发学生学习的主动性，对全院形成良好的校风学风起到了很好的效果。

传承文明，施教以德

“孝敬父母，感谢师恩”是中华民族的传统美德，继承和弘扬这种美德既是建设和谐社会的需要，也是个人道德净化，人格完美的需要。大学既是传授文化科学知识的场所，也是传承文明的殿堂，因而大学应该施教以德，教育学生。西京学院举行“两感”教育活动，正是基于这一认识而开展的。

“两感”教育活动在该院由下而上全面开展，教育面十分广泛。活动通过学生给老师、父母写信和演讲的方式进行，并开展班级系部学校三级征文和演讲活动，进一步扩大活动的影响力和感召力。该院工程技术系马敏同学在写给他*的感恩信中写道：“记得您曾经讲过在我出生六个月时，您经过几次试探我，又经过数日的心理格斗，才最终将我抱养，并含心茹苦的将我养大，教我做人处事的道理，送我上学。”“我常常暗自庆幸，我是一个幸运儿，上帝让我降临在一个贫困不堪的家庭，命运却又将我送入了您的怀抱，过着如此幸福和谐的生活，充分享受您给予的关爱。”“我回家仔细观察您，您已是满头的白发，双手长满了老茧，腰也不像从前笔挺。我想帮你下地干活，您总是不同意，我作为一个大学生还得靠农民种的庄稼养活，您知道吗，我是那么的自责。”“看到您蹒跚的步履，我深深感到母爱的伟大，我会珍惜她，会用实际行动去报答她。”

该院有关负责同志表示，母爱是伟大的，母爱是无私的。母爱是令人感动的。每个人都应该在感动中成长，成长为一名首先对的起父母的有用之才。每个人都应首先学会感恩，懂得感恩的意义。并以实际行动做出感恩的表示，感恩是一个人善良正直的开始，感恩是一个人进入社会的通行证，感恩也是一个人人格美的底色，在这种底色上可以绘制出灿烂的万紫千红的人生世界，如果没有这种底色，任何壮丽的人生都会黯然失色。作为新时代的大学生，面对壮阔的未来，必须从感恩开始，感谢父母之恩、感谢师恩、感激祖国人民的养育之恩。

把感恩变为学习的动力

9月初，该院2011年度“两感”教育活动正式启动。当“感谢父母、感谢老师”的感情氛围笼罩校园的时候，同时，该院在这种氛围中决定开展“加强学籍管理、严肃考风考纪、营造良好学风”的专题教育。这个决定一经做出，立即在校内外引起了强烈的反响。该院今年多次召开的教学工作会议上，提出进一步“严格学籍管理，实施因材施教，推行教考分离，严肃考风考纪”，以及从严治校，从严治教、从严治学、从严治考，促进教风、学风、校风的建设，提高培养人才的质量主题思想。

在专题教育活动中，该院对多门功课考试不合格的学生作出了留级处理。“学院动真格的了”，“真是出呼意料！”学生冷静下来想了也深深感到自己对学习重视不够，有的是因为贪玩，有的是迷于上网、看小说，有的认识不正确。认为大学无留级一说，交了学费学不学都能拿到文凭。而真正严格学籍管理了，学生面临留级处理，学生感到懊悔不已。接受留级处理的一位学生说：“我听到留级，第一感觉就是挺丢人、没有面子！本来听说大学生没有留级的说法，所以不努力学习，把时间花在上网、看小说上，结果留级了也无脸给父母说。”

该院二级院系部领导同辅导员老师抓住这一时机，激发这些同学回忆父母在自己成长过程中无微不至的关怀，以及默默奉献的深情。在此基础上，引导他告别过去，从现在起努力学习，用自己的实际行动感恩父母，感谢师恩，做一名合格的大学生。

该院学生在“两感”教育中，从内心深处激发自己的感情，而且决心以实际行动回报父母、师长，并把这种感恩之心化为学习的动力。通过“两感”活动的开展，学院面貌发生了很大变化，学生的学习主动性、自动性大大加强了，到课率高了，刻苦学习的多了，贪玩的少了，旷课的少，这“两多、两少”就使该院的学习气氛大为好转。学生都懂得上学的机会来之不易，要珍惜，父母供自己上学是不易，只有努力学习，才能对得起父母，才不辜负父母的一片厚望。

艺术感染力强化“两感”力度

在“两感”教育活动中，该院学生在重视 “两感信”思想内容的同时，也重视了文章的艺术性，同学们在文章中选取了自己在过去日常生活中的许多感人事迹来表现父母之爱，进而歌颂父爱如山，母爱如海的伟大情怀，大大增强了文章的生动性和感人力量。

该院二级院系艺术系所有的学生都发挥自己的美工特长自己办了一张小壁报，虽然只有16开大小，但上面凝聚着每个学生的一片真情。他们用话、用情，用优美的文字所构成的综合效果，来表达他们对父母，对师长的歌颂和感激之情，有的是自己写，自己画的，有的画是剪贴，有的画是电脑制作，有的图文并茂堪称艺术品，甚至有收藏价值。这些艺术品反映的是种崇高的思想，所体现的是一种高尚的情操。

俗语说：“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”该院通过学生对父母、老师之恩的描写方式，表达了他们对父母的感激之情，对老师的感恩之情。书信是一种传统的文化形式，随着现代通讯手段的发展，现代化通讯使用，亲友之间的思想感情交流主要依靠电话，书信来往很少，这是一种文化丢失。该院通过开展“两感信”征文比赛，要求学生必须亲自动手拿起笔给父母，给师长写信，并在元旦节之前作为元旦节礼物由该院出资寄给每个学生的父母。

“两感”教育活动是一个周期较长的教育活动。在该院“两感”活动开展以来的五年里，师生们共为父母、老师写书信约10万多封，在加强思想情感沟通，激发学生感恩情绪的同时，大大激发了学生学习的内在动力，为良好校风学风的形成，奠定了坚实的基础。