秋色宜人，蓝天高远，美丽的西京园银杏开始了一年中最华丽的篇章。

10月30日，第42次校长接待日如期举行。

校长任芳与不同年级的学生面对面交流，就学生关心的问题深入探讨，现场气氛轻松融洽，不时传来阵阵欢笑。

期间，同学们围绕社团活动、课程设置、后勤管理等各抒己见、提出问题，表达着自己的想法、意见和建议。任校长一边认真地倾听，一边仔细地在本子上记录，并耐心地解答同学们提出的问题。

“校长，您好，学校第二课堂活动丰富多彩，但有的活动同时进行，不知道该参加哪个？”土木工程学院崔同学建议各书院组织活动应该错峰进行，以使同学们能合理安排时间。

校长说，书院制是强化学生通识教育和素质教育的新型管理模式，各书院来自不同专业、不同年级的学生形成信息互动、文理知识渗透、不同学科相融的局面，实现全员、全程、全方位育人。十月初，校团委开始着手收集各书院分团委第二课堂阶段性活动计划，汇总反馈各书院分团委并及时通过网络公布，方便书院之间了解彼此活动开展情况，学生部门将在开展活动前通过互送请柬的形式告知，以避免同学们参加活动时间重叠。

据了解，学校在实施综合素质教育工程中，注重创新教育活动的方法，着力构筑良好的活动展示平台：一是搭建多元活动平台。学校每月定期举办西京大讲堂、辅导员大讲堂、西京阅读沙龙和经典导读，各书院主办各种主题教育活动、学长报告会、专家学者讲座、社会实践活动等系列活动，并不断进行项目载体的拓展。二是搭建组织保障平台。以书院为主平台组织开展系列活动，增强书院的文化特色和学生的归属感；以班级和辅导员为基础平台，组织开展一系列活动，营造优良班风、塑造健康向上的班级文化；团委和通识教育中心、公共艺术教育中心、体育教育中心为辅助平台，组织开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动，丰富学生的校园文化生活；以各级学生社团和组织为补充平台，组织开展各具特色的社团文化活动，为学生差异化、个性化发展提供施展才华的舞台。三是搭建资源协同发展平台。围绕素质教育各模块内容，构建通识教育、专业教育和第二课堂活动教育教学资源共享平台，有效促进了第一课堂与第二课堂的融合。

“芳姐好，学生公寓楼东、西两侧面楼号被遮，有时候朋友来访很不容易找到宿舍。此外，三号教学楼东、西、南三个方向路灯较少，希望学校能适当增加”。学前教育系赵同学说。

校长当即表示，楼牌号被遮挡的问题会联系有关人员尽快清理，把宿舍楼牌号露出来。同时校长说，我们学校绝大多数建筑在导航上都可以搜到，朋友来访时也可以用手机导航进行搜索。此外，针对三号教学楼周边路灯照明不足的问题，学校会开展全校范围排查，对照明效果不佳的路灯进行维修更新，增加路灯数量。

设计艺术学院李同学认为：少数民族餐厅档口少，就餐时间长，希望学校可以解决。

校长表示，为更好的服务少数民族同学，学校除了在公寓楼东开设清真餐厅外，在璞玉餐厅四楼也开设了清真档口，以满足少数民族同学需求，缩短同学们用餐时间。

此外，针对同学们提出的教师上课方式、奖学金评选等问题，校长现场安排有关部门负责人认真调研，拿出方案。

任芳校长说：“学生利益无小事，心无学生莫为师。大到学生的学习、就业、成长、成才，小到学生吃住行走，都是学校要关心的内容。但说实话，学校有两万多人，校园大，人数多，同学们的诉求和建议有时很难被听到。我们设立接待日，通过电脑随机抽取报名参加的学生，就是想听听学生们对学校的意见和建议，解开同学们心中的困惑，同时也有助于我们了解学校发展中存在的一些问题，从而完善体制，更好的为学生服务。”

此次接待进行了1个小时，任校长与在场的同学进行了广泛的交流，同学们也为学校的发展谏言献策，接待现场气氛温馨和谐。

副校长马成胜、大学生发展与服务中心主任杨德森、团委书记马杨利、教务二处处长边伟、教务处副处长王登武等参加了接待日。