在生机盎然的四月，商学院奏响了教学质量提升月的奋进乐章，精心策划并成功举办校外辅导员“成长领航” 沙龙系列活动。这两场活动分别聚焦大一学生的校园规划与大二学生的面试技能提升，构建起覆盖大学不同成长阶段的精准赋能体系，为莘莘学子铺就了一条从懵懂探索到逐梦职场的清晰成长路径。

4月16日下午，2101 多媒体大教室成为大一新生探寻未来的始发站。“找到自己的路 ——大学生校园规划与准备” 沙龙活动中，校外辅导员姚栗老师引领 24 级学生开启了一场关于自我认知与成长规划的深度对话。

姚栗老师表示，大学是一个多元且充满机遇的舞台，同学们要了解自己的兴趣、优势和价值观，才能在众多选择中找到最适合自己的发展道路。姚老师强调自我认知是规划的起点，建议同学们通过参与社团活动、尝试多元课程等方式探索兴趣与优势。在学业规划层面，他指出大一阶段基础课程学习的重要性，鼓励大家制定系统学习计划，尤其重视英语四六级考试及计算机技能提升。谈及社交与成长，他建议积极参与团队项目以培养协作能力，同时注重自律与独立思考能力的锻炼。互动环节中，姚老师就同学们关于时间平衡、职业迷茫等问题逐一解答，以具体案例提供长远规划思路。同时以“麦田守望者” 的视角提醒学生：在自由的土壤上，自律是拔节生长的根系，独立思考是抵御盲从的麦穗。

与此同时，2139多媒体大教室化身为大二学生的 “职场模拟舱”。以 “结构化与多赛道面试通关秘籍” 为主题的沙龙活动中，校外辅导员苏星老师化身 “面试战术导师”，为备考公务员、事业编、特岗教师、西部计划、“三支一扶”、社区工作者、考研面试、竞聘面试等多赛道的学子传授决胜之道。

商学院辅导员姚永老师强调大二阶段掌握面试技能的重要性，指出其对实习、就业及竞赛参与的深远意义。苏老师通过生动案例，解析结构化表达如何让观点更清晰有力，并在互动环节引导同学们实战演练。结合当前社会的发展趋势，建议学生们也要学会利用社会培训资源、网络培训手段以及业余时间等方法来提升自己的能力，以适应不断变化的职业需求。面对同学们关于优势展现、专业不对口等面试困惑，苏老师结合实例给予实用建议。城市管理B2301班刘思煜表示，活动让自己认识到提前准备面试的必要性,所学技巧为求职之路指明方向。

活动的深层价值在于搭建起“校园 — 职场”的立体桥梁。校外辅导员作为行业经验的携带者，将真实的职业生态图景、前沿的能力需求标准导入校园，使教育不再是封闭的知识循环，而是与社会发展同频共振的生态系统。当大一学生在姚栗老师的引导下思考 “四年后想成为怎样的自己”，大二学生在苏星老师的指导下模拟 “面试场景中的价值表达”，这种成长对话，本质上是在回答高等教育的终极命题 ——如何培养 “适应未来、创造未来” 的时代新人。