院系动态

• 14 2019.11

  

  为进一步加强教学质量监控，促进学风、教风建设，提高教育教学质量，及时发现和解决教育教学与课程管理中存在的问题， 11月11日下午，在艺海219会议室召开了研究生期中教学检查暨授课教师座谈会。此次教师座谈会主要对前期研究生授课工作做一总结，收集授课教师在教学中遇到的一些困惑及意见。另外，会议也对学生座谈会的反映情况作了简要介绍和反馈。

• 14 2019.11

  

  为进一步推进我院工程教育专业认证工作，11月12日下午，机械工程学院针对工程教育专业认证中毕业设计质量要求、考试命题规范和课程目标达成情况评价三个重点问题在报告厅203进行专题培训。本科生毕业设计（论文）是本科教学计划中最后一个综合性的教学环节，是整个教学计划的重要组成部分，旨在培养大学生综合运用理论知识和基本技能、解决复杂工程问题的能力。

• 14 2019.11

  

  为进一步提高理学院教学管理人员教学管理信息化水平，熟练掌握办公软件技能，提高文稿的写作水平，提升文件的整理规范，不断提高工作效率，理学院举办教学管理人员培训会。第一讲于11月12日在0-A12教室开展，本次培训由理学院院长王震教授主讲，理学院副院长辛督强教授、学科带头人孔令云教授、全体教学管理人员及部分教研室主任参加。此次培训主要为文件整理的规范性及PDF软件的应用为主。

• 14 2019.11

  

  近日，土木工程学院院长傅少君教授在报告厅作了题为“互联网+土木工程学科的机遇、挑战与发展战略”的学术报告，报告会由土木工程学院副院长谢明主持，土木工程学院全体教师及研究生参加了此次学术报告会。傅院长就如何主动地推动“互联网+土木工程”的问题进行了汇报。从互联网+土木工程是信息时代的呼唤，到互联网+土木工程的现状与挑战、发展战略，再到土木工程专业建设设想。

• 14 2019.11

  

  11月12日，机电技术系汽车检测与维修技术专业汽车新能源方向的18级学生在汽车技术教研室教师的带领下，前往泛想车城荣威新能源西安瑞豪校企合作单位进行新能源汽车校外实验实训方面的拓展学习。在泛想车城，售后服务维修技术人员针对荣威多款新能源汽车给学生进行全方位讲解，使得学生对新能源汽车的动力系统，驱动系统等有更全面的认识和了解，增加学生的专业知识面，完善了学生的知识构架。

• 14 2019.11

  

  11月11日下午，2019年设计艺术学院职称评审会议在艺海219会议室举行，参会人员由设计艺术学院院长臧卫军、设计艺术学院学科带头人赵郧安、人事处师资科科长刘云涛以及6位专家评审和10名参评教师共19人组成。评委针对申报人员的答辩情况给出分值。他们分别从思想政治、教学工作、科研工作三方面对申报教师工作中的优缺点给出指导性建议。

• 14 2019.11

  

  11月13日下午，设计艺术学院在艺海楼208教室召开了2016级各专业本科毕业设计指导暨学术诚信教育大会。设计艺术学院教务科科长王锋、各专业方向毕业设计指导教师以及全体2016级毕业生参加了本次大会。设计艺术学院举办本次毕业设计指导暨学术诚信教育大会旨在引导2016级本科生正确、高效、顺利地完成他们在本科生阶段毕业设计各环节的任务。会上，王锋向到场的2016级本科生介绍了本次大会的目的。

• 13 2019.11

  

  近日，管理技术系举行了“岗前实训企业经理进课堂”活动。本次活动特邀请了京东数据专家宋海；京东商城西北市场部总监佟芳；还有我系电子商务专业全体教师及2017级300余名电子商务专业学生。讲座期间，宋海老师利用生动形象，风趣幽默的语言，结合自身经历讲述电商行业发展现状、创新创业指导、职业发展通道、工作岗位、京东云、ICT新型科技、电商法律等知识。

• 13 2019.11

  

  11月7-9日，2019中国（西安）世界职业教育大会暨展览会隆重开幕。大会以“面向未来的产教融合协同育人与应用型人才培养”为主题，为期3天，来自德国、法国等欧盟国家和国内职业教育领域的知名教育专家，教育行政部门、院校教师代表，教育装备、教育信息化等企事业单位代表，围绕职业教育与产教融合的发展趋势、实践与经验等方面内容开展了广泛而深入的交流探讨。

• 13 2019.11

  

  11月7日，由人民卫生出版社承办的全国护理学术高峰论坛暨全国护理学专业考试专家指导委员会年会在青岛顺利举行。大会召集了全国一流的护理院校的学术专家、校长和专业带头人进行学术报告，来自全国护理院校、医院的1600余教师和行业工作者参会。我校医学院院长张煜星、副院长刘青、护理学专业带头人杨瑞博士参加此次会议。会议由人民卫生出版社党委书记王雪凝致欢迎词。

• 13 2019.11

  

  为进一步强化校企、校媒之间的合作，拓宽学院学生实习实践的平台，探索顺应行业变革发展需要的人才培养，加快推进教学教育改革和课程建设。11月11日下午，传媒学院院长张西静、教务科科长张欢生、网络新媒体教研室主任沈忠杰、广播电视编导教研室主任李政带领网络与新媒体、广播电视编导专业一行20余人来到“今日头条”西安总部、航天传媒洽谈校企合作项目。

• 13 2019.11

  

  为进一步深化品牌订单班建设，提升教育教学质量，应用会计系教师于11月12日下午走访校企合作单位“阿拉灯投资控股有限公司”。公司执行董事杨建峰、总经理方斌以及财务总监魏诺贝与教师就如何在数字化时代背景下深化校企协同育人，开展云财务人才培养等方面进行了深入的交流。阿拉灯投资控股有限公司执行董事杨建峰认为，订单班对学生的培养针对性强，学生的学习目标明确，缩短了学生进入企业的适应期。

• 13 2019.11

  

  近日，管理技术系旅游管理专业在六号办公楼204会议室举办了“旅游管理专业人才培养研讨会”。到会的企业有：上海大宁福朋喜来登酒店、上海张江海科雅乐轩酒店、西安喜来登酒店、西安威斯汀酒店、西安SKP集团、陕西中国旅行社有限公司和平路分公司。管理技术系主任李俊、旅游管理教研室全体教师和部分学生代表参会。会议由旅游管理教研室主任谢军梅主持。

• 12 2019.11

  

  为深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，11月9日传媒学院党小组部分教师参加了教师直属第三分党委组织的“不忘初心、牢记使命”主题教育，赴革命圣地延安重温革命历史，传承红色精神。老师们参观了宝塔山、学习书院、梁家河，重温中国革命的光辉历程，感受到了老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生、顽强坚毅的革命斗志。在梁家河，教师党员在党徽前重温入党誓词，认真聆听讲解员讲解梁家河的感染故事，参观了梁家河展览馆，知青...

• 12 2019.11

  

  11月8日，机电技术系雪佛兰汽车订单班学生培训会在雪佛兰行政楼会议室举行。西安雪佛兰人力资源总监李希荣、雪佛兰行政经理付涛、销售总监王刚，汽车技术教研室教师杨娜、武昆及汽检专业17级学生参加此次培训会。首先，李希荣给同学们推送了西安雪佛兰的视频，接着给同学们详细介绍了公司的创立、发展、壮大、现状和前景，向同学们宣讲了此次订单班培养的方向、岗位需求对接、薪资待遇等，并用生动感人的实例。

• 11 2019.11

  

  近日，我院教师张瑾在北京国际会议中心，参加了由国际光学工程学会（SPIE）和中国仪器仪表与控制学会（CIS）联合主办的OIT 2019国际学术会议。OIT 2019会议主要关注光学仪器及其相关技术，突出光电仪器和技术的最新进展。会议专题涵盖光学系统、光电仪器、光学显示与图像技术、光学传感及应用、光电测量技术与系统、先进激光及其应用、光电图像/光谱测量与信号处理、微纳光子学、THz技术等仪器仪表相关的光电技术。

• 11 2019.11

  

  为了更好的了解研究生的学习动态，广泛征求研究生对相关工作的意见和建议，11月7日下午，机械工程学院在图书馆304报告厅召开了2019级研究生期中教学座谈会，机械工程学院院长张毅、教学督导李维、本学期任课教师及2019级全体研究生参加了本次座谈会。会上，同学们积极发言，对课程设置、课程安排、教学方法等相关教学管理方面的问题提出了自己的意见和建议。

• 11 2019.11

  

  11月6日晚，信息工程学院在京华大礼堂召开了2018-2019学年度学风建设暨表彰大会。教务处处长肖建军、至诚书院院长冯春燕、行健书院院长曾皈栋，学科带头人吕林涛、张善文，学院各职能部门负责人、专业负责人、教研室主任，至诚书院、行健书院、创业书院辅导员，信息工程学院全体教工和学生参加会议，会议由副院长乌伟主持。首先全体与会人员观看了中国教育电视台庆祝中华人民共和国成立70周年特别节目。

• 08 2019.11

  

  为进一步推进我院内涵建设，提高学院教学改革申报项目质量，11月6日下午，学院邀请学校教指委专家王登武教授作教学改革项目申报专题讲座,讲座由院长张西静主持，学院全体教师参加了此次讲座。王教授结合自己申报的《新文科建设背景下文科类学生科学素养培养模式研究与实践》省级教育教学改革研究项目为主题，深入浅出地解读了，教改项目与科研项目的区别，教改项目选题、申报书的写作、开题、中期和结题全流程进行讲解。

• 08 2019.11

  

  11月6日下午，土木工程学院“混凝土结构安全与耐久性研究中心”薛成凤博士在平台会议室举行了以“大型钢箱梁焊接残余应力测试”为题目的学术沙龙活动，平台博士和学院研究生参加了此次学术沙龙。薛成凤博士报告内容为钢箱梁焊接残余应力测试。首先介绍了钢箱梁焊接残余应力的发生机理及测试方法。通过对钢箱梁不同部位不同工况下的焊接残余应力测试。采用了不同的测试手段对钢箱梁的关键部位的残余应力进行了测试和对比。